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2018届人教版数学九年级上册课件:21.2.1直接开平方法解一元二次方程.ppt

1、21.2.1 配方法解一元二次方程(1),(一)激情引趣:市区内有一块边长为米的正方形绿地,经城市规划,需扩大绿化面积,预计规划后的正方形绿地面积将达到3平方米,请问这块绿地的边长增加了多少米?(结果保留一位小数),你能通过一元二次方程解决这个问题吗?,解:设这块绿地的边长增加了x米。根据题意得:(15+x)2=300,(二)复习与诊断,1、 如果有 则x叫a的平方根,也可以表示为x= 。,2、将下列各数的平方根写在旁边的括号里 A: 9 ( ); 5 ( ); ( ); B: 8 ( ); 24 ( ); ( ); C: ( ) ; 1.2 ( ),3、x2=4,则x=_ .,想一想:求x2

2、=4的解的过程,就相当于求什么的过程?,( 三)探究新知,探究(一): 1、解一元二次方程:x2=5, m2=16, x2-121=0。2、解一元二次方程:x2=03、你能求出一元二次方程 - x2+3=0 和 x2+1=0的解吗?若能请写出求解过程,若不能说明为什么。,、一元二次方程(x-8)2=25与x2=4的形式有,探究(二):,、对比x2=4 的求解过程,一元二次方程 (x-8)2 = 25该如何求解?试解出此方程。,何联系?,直接开平方法适用于x2=a (a0)形式的一元二次方程的求解。这里的x既可以是字母,单项式,也可以是含有未知数的多项式。换言之:只要经过变,小结,形可以转化为x2=a(a0)形式的一元二次方程都,可以用直接开平方法求解。,上面的解法实质上是把一个一元二次方程“降次”转化为两个一元一次方程,(四)巩固应用,课本P6练习题,2.完成课前的实际问题,市区内有一块边长为米的正方形绿地,经城市规划,需扩大绿化面积,预计规划后的正方形绿地面积将达到3平方米,这块绿地的边长增加了多少米?(结果保留一位小数) 解:设这块绿地的边长增加了x米。根据题意得:(15+x)2=300,解方程得 x=,- 15(舍负),x2.3,答:这这块绿地的边长增加了2.3米。,(五)小结:想想以上我们主要学习了什么内容?你觉得有哪些应该注意的地方?,作业,P16 ,第 1题。,

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