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2017年秋九年级语文上册(语文版 教案)20 秋水.doc

20秋水庄子教学目标1 了解庄子及其基本思想。2 掌握文中的重点词语和特殊句式,积累文言词汇。3 理解本文的寓意重点、难点1 重点:在背诵的基础上掌握文中的重点词语和句式。2 难点:理解本文寓意。教学时间一课时教学过程一、 布置预习1 熟读成诵,对照注解,自读理解课文。2 了解庄子及庄子一书,初步了解庄子思想。二、 课堂导入1 庄子与庄子:名周,战国时哲学家,道家代表人物。 庄子道家经典之一,共三十三篇,其中内篇七,外篇十五,杂篇十一。一般认为内篇是庄子自著,外篇、杂篇是庄了的门徒所著。 庄子一书想象奇幻,构思巧妙,言辞瑰奇,善用寓言与比喻,文笔汪洋姿肆,具有浪漫主义的艺术风格。2 基本思想:主张“天道无为”三、 诵读感知1 齐读课文2 正音、疏通文意。3 解释下列短语秋水时至 东面而视 以天下之美为尽在己 始旋其面目 莫己若少仲尼之闻 见笑于大方之家4 特殊句式(相当于现代的固定短语) ,在课文中找出例句,并译成现代汉语。(1) 非则吾非至于子之门,则殆矣。(2) 见于见笑于大方之家。四、 探讨1 河伯在什么情况下欣然自喜?2 河伯见了北海为什么“望洋向若而叹”?3 河伯为什么认为自己将“长见笑于大方之家”4 这篇寓言的寓意是什么?五、 延伸1 归纳成语2 比较河伯和“坐井观天”中的“井底之蛙”有何异同点。六、 作业完成课后练习

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