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第二节影响化学反应速率的因素(第二课时).ppt

1、第二课时 影响化学反应速率的因素 科学探究实验,一 、浓度影响化学反应速率,课本实验2-2(老师演示),二、温度对化学反应速率的影响,课本实验2-3(老师演示) 科学探究1 (学生分组),科学探究1已知4H+4I+O2=2I2+2H2O , 现有1mol/L KI溶液、0.1mol/LH2SO4溶液和淀粉溶液, 请设计实验证明反应速率与温度的关系?,温馨提示:,1、取两支试管,各加入2ml 1mol/L碘化钾和2-3滴 淀粉溶液。 2、另取两支试管,各加入1ml 0.1mol/L硫酸溶液。 3、将4支试管分成两组,每组各有一支盛有碘化钾 溶液和硫酸溶液的试管。 4、将一组试管放入冰水中,一组放

2、入室温水中。 5、反应一段时间后,再混合。,冰水,室温水,先加碘化钾溶液,后滴淀粉溶液,在冷水和热水放置一段时间后,再与硫酸混合。因为只有在酸性条件下碘化钾才能被氧气氧化。,溶液由无色变蓝色较快,溶液由无色变蓝色较慢,在其他条件不变的情况下,温度越高,反应速率越快,三、催化剂对化学反应速率的影响,课本实验2-4(老师演示) 科学探究2(学生分组) 科学探究3 (学生分组) 科学探究4 (学生分组),科学探究2设计实验比较在2mL 0.01mol/L KMnO4和 1mL 0.1mol/L H2C2O4,MnSO4的加入对反应速率有 否影响?,温馨提示:,1、取两支试管,各加入2ml 0.01m

3、ol/L高锰酸钾和1ml 0.1mol/L草酸溶液。 2、再向其中一支试管假如黄豆粒大的硫酸锰固体,摇匀。 3、记录褪色时间。,2KMnO4 +5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4 +2MnSO4 +10CO2+8H2O,反应原理:,褪色较慢,褪色较快,硫酸锰对高锰酸钾的氧化功能有催化作用,科学探究3设计实验比较在2mL 5%的H2O2中加入FeCl3 和CuSO4溶液各1mL,比较二者分解速率?,温馨提示:,1、取两支试管,各加入2ml 5%过氧化氢溶液。 2、再向过氧化氢溶液中分别加入1ml 0.1mol/L氯化铁溶液和1ml 0.1mol/L硫酸铜溶液。,产生气泡速度快,产生气泡速度

4、慢,不同催化剂,有不同的催化效率, 催化剂是有选择性的,科学探究4现有5mL 淀粉溶液、碘水、2mol/L硫酸溶液。 设计实验比较唾液、稀硫酸对反应速率影响效果如何?,温馨提示:,1、取两支试管,各加入5ml 淀粉溶液和两滴碘水。 2、然后向其中一支试管中加入1ml硫酸溶液(必要 时可加热)向另一支试管中加入1ml唾液。 3、比较褪色时间。,蓝色退去很慢,蓝色退去很快,唾液对淀粉的水解有很高的催化作用; 进一步说明催化剂有选择性,为什么?,阅读P23最后自然段,除上述四种因素外固体颗粒大小、各种光线、波、溶剂、搅拌等对化学反应速率都有影响。,体会催化剂对化学反应速率的影响,总结论:向反应体系输

5、入能量,都可以改变化学反应速率,原因:反应体系内活化分子数或活化分子百分数提高,有效碰撞次数增加,从而加快化学反应速率。,课堂练习,右图表示Mg与某稀盐酸反应的速率与时间的关系曲线,试解释出现上述曲线的原因 。,温度、浓度因素,(1)Na2S2O3 溶液和 H2SO4 溶液反应的离子方程式:_,D,C,A,B,练习,2.已知在一定条件下发生下列反应2X+W=Y+Z Y+N= W+Z则总反应方程式为_。其中X、N为_ W为_ Y为_。,2X+N=2Z,反应物,催化剂,中间产物,随堂练习,3.容积固定的2L密闭容器中进行的某一可逆反应 A(气)+2B(气)= 2C(气),以B的物质的量浓度改变表示

6、的反应速率正、逆与时间的关系图如所示。已知反应速率的单位为molL-1s-1,则图中阴影部分的面积可表示 ( )。 (A)A的物质的量浓度的减少 (B)B的物质的量浓度的减少 (C)C的物质的量增加 (D)B的物质的量减少,B,随堂练习,4.对于在一个密闭容器中进行的可逆反应:C(s)+ O2 = CO2 (s) 下列说法中错误的是( ) A将碳块粉碎成粉末可以加快化学反应速率 B增大氧气的量可以加快化学反应速率 C增大压强可以加快化学反应速率 D增加碳的量可以加快化学反应速率,D,随堂练习,5.NO和 CO都是汽车尾气中的物质,它们能很缓慢地反应生成CO2 和 N2 ,对此反应有关的叙述中不正确的是( ) A、降低温度能加快化学反应速率; B、使用适当催化剂可以加快化学反应速率; C、增大一氧化氮的量可以加快化学反应速率; D、改变压强对化学反应速率没有影响。,AD,随堂练习,6.对于反应N2+O2 2NO,在密闭容器中进行,下列条件能加快反应速率的是 ( ) A、缩小体积使压强增大; B、体积不变充入氮气使压强增大; C、体积不变充入惰性气体; D、使总压强不变,充入惰性气体。,AB,随堂练习,

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