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2016秋三年级科学上册 1.4《开发问题宝藏》教案 大象版.doc

1第四课 开发问题宝藏教学目标:1.培养学生多角度发散性思维的能力。2.学习用开放式概念图的方法记录问题并进行交流。教学重点:培养学生多角度发散性思维的能力。教学难点:学习用开放式概念图的方法记录问题并进行交流。教学准备:1.提供材料超市。2.每组准备一张白纸。3.学生每人准备一支彩笔。教学课时:一课时教学过程:一、谈话导入:“想成为问题银行的百万富翁吗?其实每一个物体里都蕴藏着许多的问题,就像一个个问题的宝藏,只要我们认真地观察,从不同的角度去思考,就能把其中的问题挖掘出来。”板书课题:开发问题宝藏二、学习活动1.教师从超市中拿出一个吸铁石,让学生观察提问,教师根据学提出的问题在黑板上绘制出关于吸铁石的概念图。2.各小组到材料超市选购自己喜爱的物体。3.小组同学认真观察,从不同的角度提出自己的问题。4.每个小组用概念图的方式表示出本小组提出的问题。5.各小组选择一个自己能够研究的问题,进行自由研究。

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