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五年级下册数学 第6单元 1.分数的意义 第2课时 教案(北京课改版).doc

1、第 2 课时教学内容:用分数表示除法算式教学目标:1.掌握解答分数应用题的方法,通过观察、比较、动手操作理解分数与除法之间的关系。2.培养学生知识迁移能力和良好的思维能力。教学重点:通过观察、比较、动手操作掌握分数与除法之间的关系。教学难点:理解分数与除法之间的关系。教学过程:一、导入新课1、有 3 块饼平均分给 3 个小朋友。每个小朋友分到多少?2、现在又来一个小朋友,4 个小朋友吃这 3 块饼,平均每个小朋友吃多少块?3、列式计算,34 的商是多少?二、探究新课1、动手操作,边操作边说想法。2、小组讨论、交流,教师巡视。3、集体汇报。两种情况:1)把一块月饼看做单位“1” ,平均分成 4

2、份,表示这样 3 份的数 。2)把 3 块月饼看做单位“1” ,平均分成 4 份,表示这样 1 份的数 。4、小练:出示图片:1)1 米的( )是( )米。 2)3 米的( )是( )米。3)14=1/4 和 34=3/4 中,你看出分数与除法有什么关系?4)小组讨论、交流5)集体汇报。6)小结:(字母式) ab= a/b(b0)三 、课堂练习1、用分数表示下面各题的商17 311 1325 37432、81 页做一做:知道真分数、假分数和带分数四、作业:练习十 5、6、9五、板书设计1、把 3 块饼平均分给 4 个小朋友,每个小朋友分到多少? 34= 3/4(块) 月饼图 ab= a/b(b0)ab= a/b(b0)

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