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二年级数学上册教案 除法的初步认识 3(北京课改版).doc

除法的初步认识第二课时教学目标:1.知识目标:在动手操作中体验平均分的过程,理解“平均分”的两种不同分法。2.能力目标:培养学生的动手操作能力和创新意识。3.情感目标:感受数学与生活紧密联系。教学重点:体验按分数平均分和每几个一份分的过程。教学难点:理解“平均分”的两种不同分法。教学用具:实物投影。 教学过程:一、复习旧知:(一)下面那幅图表示的是平均分,请你打勾。(二)生活中有哪些平均分的现象?(举例)二、动手操作、探究新知:(一)猴妈妈要把 12 个桃平均分给自己的一个儿子和一个女儿,你帮猴妈妈分一分。1.学生动手分。2.汇报展示分的过程。(二)猴妈妈要把 12 个桃每三个一份分给家里的人,你快分分,看看猴妈妈家里一共有几个人?1.学生动手分。2.汇报展示分的过程。(三)观察:这两种分法有什么不同?三、训练:(一)先分一分,再说一说你是怎样分的?1.平均分成 2 分,每分( )朵。2.平均分成 4 分,每分( )朵。(二) 圈一圈,12 块饼干,每 3 块一份, 分成了 份,12 里面有 个 3。(三)先圈一圈,再填空。个 ,每 个一份,分成了 份,12 里面有 个 4。(四)8 个同学做 2 艘快艇,平均每艘艇上坐 个同学。用小棒摆一摆。(五)提高题。16= =( )四、作业:44 页练一练板书设计:

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