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小一班 区域观察记录表 黎君苑.doc

南昌幼儿园区域活动观察记录表观察班级 小一班 观察对象 艺林 欣蕊所在区角 建构区 记录人 黎君苑观察时间 2017 年 9 月 20 日观察情况记录水果点心后,孩子们都开始进入区域活动了。我在建构区观察孩子们区域活动的情况,在本次的区域活动中,我选择了软体积木、雪花片等积木让幼儿进行拼搭。在活动中,我发现艺林她跟往常一样一个人开始拼搭,看着其他幼儿可以跟自己的同伴一起拼搭,但艺林常一个人,不会主动和同伴一起拼搭,就算不会拼搭了,也不会主动和同伴一起拼搭。而蕊蕊却相反,主动和同伴一起拼搭。评价与分析这次我让艺林玩积木,因为艺林平时在这方面能力比较弱,因此我安排她多动手拼搭来锻炼自己的能力。但在活动中,由于邓艺林小朋友的年龄较小,而且胆子也比较小,因此缺少与同伴合作的机会。教师介入及策略对于艺林的要求不能过高,应该慢慢促进她与幼儿之间的合作能力。活动中,我对艺林说:“艺林,你看,蕊蕊在搭城堡呢,你和她一起搭好不好?”在任何活动中要及时地引导幼儿合作,鼓励幼儿合作来促进幼儿与同伴之间的合作能力。改进措施及目标1、增加幼儿之间的合作与交流,以及提高幼儿的动手能力; 2、多鼓励幼儿参加区域活动,从区域活动中寻找乐趣。

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