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(苏教版)一年级语文上册教案 1. 人有两个宝 第一课时.doc

人有两个宝教学目标:1、正确流利地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音,学会本课 8 个生字。理解生字组成的词语。3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的,从小养成用手用脑的习惯。教学重、难点: 朗读背诵课文、识字写字教学准备: 多媒体课件、词语卡片教学时间: 两课时第一课时一、导入新课1、智力问答:(1)五个兄弟,生在一起,有骨有肉,长短不齐。(2)世界上谁的本领最大?有什么本领呢?2、师:听大家这么一说,老师也觉得人的本领可真大呀!人怎么会有这么大的本领呢?因为我们每个人都有两个宝(板书课题: 人有两个宝)3、生看拼音认读课题。二、初步感知1、师提问:读了课题,你知道了什么?你有什么小问号要问呢?2、小问号的答案就在课文里,让我们来读一读课文吧。(各组自读课文,要求:读准字音,读通句子)3、指名试读课文,师生共同参与评价,相机正音(特别注意双手、大脑、做工、思考、创造的字音)。三、巩固练习,指导书写1、同桌互认本课生字。 2、指导书写。(1)书写练习,记住笔顺。(2)书空练习。(3)在虚宫格中书写,教师指导,重点指导“手”“才”“大”等字。(4)规范书写,自评互评。四、动手动脑,做中活学小朋友们,动手又动脑,才能有创造!下面我们进行一个新的比赛:折纸(设计理念:在实践活动中,让学生充分体验到手和脑的重要以及他们之间的相互作用)

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