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2016年(语文s版)二年级语文下册 语文百花园八 第3课时 教案.doc

第三课时一、看图和阅读图下说明,了解本次活动的具体要求。 二、出示一个同学的采集本1、欣赏。2比较三、出示各自的采集本。1、向人家说说自己的采集本有哪些方面的内容,是怎样采集的。2、评一评,谁的采集本做得好,好在哪里?3、讨论怎样安排采集本的内容。四、动手给自己的采集本补充内容,合理编排,编写目录。(1)先给自己的采集本编上页码。(2)概括写上每次采集的内容标题和所在的页码,从头至尾依次排列。(3)把编好的目录贴在采集本的扉页上。五、评比(1)先在小组里交流,再组织全班交流,让学生说说自己的采集本有哪些方面的内容,是怎样采集的。(2)评一评,谁的采集本做得好,好在哪里?五、作业将采集补充完整。

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