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基本图形 学习要点.doc

基本图形复习平面图形的特征时:一、要抓住从直观图形到抽象知识的概括,由具体的某个图形再进行归类,找出共同特征。二、可引导学生思考等边三角形与等腰三角形具有怎样的关系?它们与三角形具有怎样的关系?平行四边形、梯形和四边形具有怎样的关系?正方形、长方形与平行四边形具有怎样的关系?圆的圆心、半径、直径的含义分别是什么?分别用什么字母表示。三、解决实际问题时,要注重学生方法的指导,画法要规范,围三角形时要考虑全面,求角的度数时的方法是否最优。本课时主要复习三角形、平行四边形、梯形、圆这些平面图形的特征,进一步理解这些平面图形之间的关系,完善认知结构。 复习三角形时要注意两个问题:第 77 页的集合图是有两个集合圈组合而成,第一是将三角形进行分类,曾经在四年级教材里出现过,要引导学生结合图说说三角形的分类,以及各类三角形有什么特点。一般三角形、等腰三角形、等边三角形的关系图,第一次在教材里出现。要引导学生理解图的意思,体会不等边三角形和等腰三角形的并列关系,等边三角形又是特殊的等腰三角形。从而领悟集合图里一般与特殊、包含与被包含的关系。第二,从三角形按角分类进行解释,直角三角形里只有一个直角,钝角三角形里只有一个钝角;锐角三角形里三个都是锐角。

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