1、【课型】颂读鉴赏 合作探究【自习】一、熟读课文后填充诗句1.我站在高山之巅，_，奔向东南。惊涛澎湃，_2. 五千年的古国文化，_;多少英雄的故事，_!3. 你是伟大坚 强，_出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，_4. 你一泻万丈，_，_伸出千万条的臂膀。二、请写出关于黄河的诗句：（1） ，奔流到海不复回。（2） ，万里写入胸怀间。（3） ，一片孤城万仞山。（4）大漠孤烟直， 。（5）白日依山尽， 。【自疑】细读诗歌，提 出问题1、2、【自探】活动一小组合作探究1、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？2、借歌颂黄河表达了什么感情？这是什么写法？3、本诗由朗
2、诵 词和歌词两部分组成 ，从全诗来看 ，你认为朗诵词部分起的作用是什么？4、文中运用了很多比喻，请从文中摘录一句并加以赏析。活动二理解下列句子的含义，小组探究（1）你一泄万丈 ,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。（2）我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！【自测】本诗借歌颂黄河来 歌颂 ，激发广大中华儿女的 ，激励中华儿女像黄河一样 ，以 保卫黄河，保卫中国。【自结】【练习 】一、阅读选文，回答问题： 啊！黄河！ 你是伟大坚强！ 像一个巨人出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄， 筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！ 你一泻万丈， 向南北两岸伸出千万条
3、铁的臂膀！ 我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！ 我们祖国的英雄儿女， 将 要学习你的榜样。 像你一样的伟大坚强， 像你一样的伟大坚强！ （1）诗人为什么把黄河比作“摇篮”和“屏 障”？ （2）课文从哪些方面赞颂了黄河的伟大和坚强？（3）如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”?（4）这首诗歌是从什么角度表达强烈的爱国主义感情的？有什么历史和现实意义？二、阅读课文，回答问题1.概括歌词的主要内容2.“啊!黄河!”在文中反复出现，其作用是什么?3.这首诗主要采用了哪些修辞手法?4.诗句“望黄河滚滚，奔向东南”中“望” 字，把它换成“看”字好不好?为什么?5.把选文分成两部分，并概括层意6.全诗的诗眼是什么?7.这首诗在语言上有什么特点?8.从赏析的角度，任选一句诗进行赏析
