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高中化学专题2营养均衡与人体健康第三单元优化食物品质的添加剂导学案1苏教版1!.doc

1、第 三 单元 优化食物品质的添加剂【学习目标】知道食品添加剂的种类,了解食品添加剂的作用及其原理【知识要点】一、课本导读1、食品添加剂是指: 2、食品添加剂的功能: 3、食品添加剂的分类: 4、给食品着色的方法有: 思考: 阅读课本了解他们的作用原理是否相同?5、常见调味剂有: 6、常用疏松剂有: (1)常用疏松剂 NaHCO3、NH 4HCO3的作用原理:(用化学反应方程式表示)(2)发酵粉的疏松原理(用离子反应方程式表示)7、了解常用的防腐剂有哪些?本节小结(反思):【课堂探究】1下列物质既可以做防腐剂,又可以做调味剂的是 ( )A食盐 B苯甲酸钠 C柠檬黄 D味精2下列做法正确的是 (

2、)A为了使火腿肠颜色更鲜红,可多加一些亚硝酸钠B为了使婴儿对食品有浓厚兴趣,我们可以在婴儿食品中加少量着色剂C食盐加碘是防止人体缺碘而加的营养强化剂,能预防地方性甲状腺肿D为保证人体所需足够蛋白质我们要多吃肉,少吃蔬菜和水果3某品牌食品包装中放有一包用作干燥剂的生石灰,生石灰的主要成分是 ( )ACaCO 3 BCa(OH) 2 CCaO DCaSO 44下列关于食品添加剂的说法不正确的是 ( )A亚硝酸钠可以致癌 B我们应该禁止使用防腐剂C苯甲酸钠可以用作防腐剂 D绝大多数食品添加剂在过量使用时对人体有害的5下列关于食品添加剂的叙述中不正确的是 ( )A醋可同时用作防腐剂和调味剂 B亚硝酸钠

3、可以用作防腐剂,但不宜过量C我国应禁止使用味精 D苯钾酸钠可用作食品的防腐剂【针对训练】6下列食品添加剂与类别对应正确的一组是 ( )A着色剂 苯甲酸钠 B营养强化剂 粮食制品中加赖氨酸C调味剂 亚硝酸钠 D防腐剂 柠檬黄7下类物质都是常用的食品添加剂,但使用时必须严格控制用量的是 ( )A食醋 B蔗糖 C料酒 D亚硝酸钠8关于食品添加剂,下列说法中,错误的是 ( )A食品添加剂可以改善食物品质、延长保存期B在国家卫生部门规定的范围内使用食品添加剂,一般认为对人体无害C染衣服的染料也可以用来给食品染色D某腌制肉类是皮的颜色鲜红,说明该食品既新鲜又安全9新兴的大脑营养学研究发现,大脑的生长发育与

4、不饱和脂肪酸有密切关系。从深海鱼油中提取的被称做“脑黄金”的 DHA 就是一种不饱和程度很高的脂肪酸,它的分子中含有六个碳碳双键,学名为二十六碳六烯酸,它的分子组成应是 ( )AC 25H50COOH BC 25H39COOH CC 26H41COOH DC 26H47COOH10环己基氨基酸钙 NH SO3 2Ca2+约比蔗糖甜 30 倍,曾广泛用于食品中,但近来发现它能致癌而禁止使用。下列溶剂中,不能溶解该化合物的是 ( )AH 2O BCH 3OH CNH 3(液) DCCl 411下表是某食品包装袋上的说明,从表中的配料中分别选出一种物质填在相应的横线上。品 名 浓缩菠萝汁配 料水浓缩

5、菠萝汁蔗糖柠檬酸黄原胶甜蜜素维生素C,菠萝香精柠檬黄日落黄山梨酸钾等果汁含量 生产日期 标于包装袋封口上其中属于着色剂的有 属于调味剂的有 属于防腐剂的有 ,富含维生素的有 【巩固提升】12下列物质既可以做防腐剂,又可以做调味剂的是 ( )A食盐 B苯甲酸钠 C柠檬黄 D味精13下列做法正确的是 ( )A为了使火腿肠颜色更鲜红,可多加一些亚硝酸钠B为了使婴儿对食品有浓厚兴趣,我们可以在婴儿食品中加少量着色剂C食盐加碘是防止人体缺碘而加的营养强化剂,能预防地方性甲状腺肿D为保证人体所需足够蛋白质我们要多吃肉,少吃蔬菜和水果14某品牌食品包装中放有一包用作干燥剂的生石灰,生石灰的主要成分是( )A

6、CaCO 3 BCa(OH) 2 CCaO DCaSO 415下列关于食品添加剂的说法不正确的是 ( )A亚硝酸钠可以致癌 B我们应该禁止使用防腐剂C苯甲酸钠可以用作防腐剂 D绝大多数食品添加剂在过量使用时对人体有害的16下列关于食品添加剂的叙述中不正确的是( )A醋可同时用作防腐剂和调味剂 B亚硝酸钠可以用作防腐剂,但不宜过量C我国应禁止使用味精 D苯钾酸钠可用作食品的防腐剂17下列食品添加剂与类别对应正确的一组是( )A着色剂 苯甲酸钠 B营养强化剂 粮食制品中加赖氨酸C调味剂 亚硝酸钠 D防腐剂 柠檬黄18、 (1)某肉制品包装上印有相关配料:精选瘦肉、食盐、亚硝酸钠、苯甲酸钠。其中属于调味剂的是 ,属于发色剂的是 ,属于防腐剂的是 。(2)亚硝酸钠有毒,其外观和咸味与食盐很相似,因此要防止因误食亚硝酸钠而发生事故。亚硝酸钠和氯化钠的部分性质如下表:.性质 亚硝酸钠 氯化钠1酸性条件下的稳定性 微热时分解为 NO 和 NO2 微热时不分解2熔点 271 8013室温时的溶解度 约 80g 约 35g请根据表中信息设计一种鉴别 NaNO2和 NaCl 的方法,写出简单的操作过程、现象和结论:

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