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吉林省通化市2017年八年级语文下册第四单元20俗世奇人学案无答案新版新人教版.doc

俗世奇人学案学习目标:1、查阅资料,了解作者和背景,读课文,查字典,扫除文字障碍 。2、通过指导阅读,整体感知课文,了解课文内容。3、指导学生有感情朗读课文,感受作品的风俗之美、人情之美。 4、引导学生体会文章围绕“家乡 的味道 ”精心组织素材,认清散文 “形散神不散”的特点。5、 了解作者故乡杭州一带的新年习俗,领会文章中流淌的浓 浓的思乡之情。备习检测:1给下列加点字注音。发蔫( ) 擅长( ) 绰号( ) 刷浆( ) 难堪( ) 一瞅( ) 发怔 ( ) 褒贬( ) 怵( ) 抠( ) 戳( ) 瓢( )2、简介作者预习: 刷子李和泥人张有什么共同点? “刷子李”“泥人张”各自“奇”在什么地 方?给你留下了什么印象?这篇文章都以两位手艺人的高超技艺为话题,均只 选一件小事来写,情节异常简单;但这一件事又极富戏剧性,一波三折。情节之奇,奇在一人一事,奇在曲折有致,请结合课文仔细品味。研习:品味下面的语句1、有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的, 吃素,发蔫,靠边站着。2这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活 法。3手艺道上 的人,捏泥人的 “泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。精习:学生自荐,朗读自己最喜欢的段落 ,其余同学评点。时习:要求学生仔细观察,抓住 人物的动作、语言、神态等方面的特征,写一篇人物速写。

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