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,1、这首歌曲的基本情绪是怎样的? 2、歌曲表现了一种怎样的场景?,歌曲欣赏,(二)新课学习,(1)多媒体播放歌曲,让学生初步感受歌曲的情绪及意境美。 (2)介绍歌曲的创作作者,作 曲 家黄 自,词作家刘雪庵,美景欣赏,踏雪寻梅,10,霁,雪后的太阳,灞,有扶手的石板桥,韵,认 一 认,Ji,ba,Yun,10,雪霁天晴朗,腊梅处处香, 骑驴坝桥过,铃儿响叮当。 响叮当,响叮当,响叮当, 响叮当。 好花采得瓶供养, 伴我书声琴韵 共度好时光。,踏 雪 寻 梅,10,
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