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《北京喜讯到边寨课件》小学音乐人音2011课标版五年级下册课件.ppt

1、,聆听最美丽的音乐感受最唯美的境界,平湖市实验小学 张志琴,1.这段音乐的风格是中国的还是外国的?2.描绘的场面是热烈的舞蹈场景还是恐怖的战争场面?3.演奏的乐队是中国民族乐队,还是西洋管弦乐队?4.演奏形式是合奏还是独奏?,想一想:,1.弓弦乐器:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴 2.木管乐器:单簧管、双簧管、英国管、长笛、短笛、大管 3.铜管乐器:小号、圆号、长号、大号 4.打击乐器:定音鼓、大鼓、小鼓、钹(镲)、三角铁、铃鼓,西洋管弦乐队,北京喜讯到边寨,创作背景: 北京喜讯到边寨是由郑路和马洪业作曲的一首管弦乐曲,创作于1976年12月。当时正值举国欢庆粉碎“四人帮”伟大胜利之际,乐曲

2、以充满激情的旋律,生动勾勒出边寨人民听闻喜讯后的狂欢场景。,“边寨”指的是我国的西南地区,包括四川、云南、贵州等省区。你知道那里主要生活着哪些少数民族呢?,西南边寨的各族人民,侗族,苗族、彝族、侗族等许多少数民族大都聚居在这里。所以这首乐曲主要取材于苗族和彝族的民间音乐,曲调新颖,节奏明快,具有浓厚的民族风格和鲜明的地方色彩。,想一想:1.边寨人民听到喜讯后心情,他们会有什么庆祝活动?2.你认为要表现喜庆、欢腾气氛的音乐,在速度、力度、节奏等音乐要素上会怎样表现?,全曲由引子、五个主题和尾声组成。分段聆听并思考:1.每段音乐是由什么乐器主奏?2.表现了怎样的场景?,?,引子,思考:号角音调是由

3、什么乐器演奏的?表现了怎样的情景?用“lu”哼唱旋律,表现回声的效果。,圆号,采用开放与阻塞音的不同奏法 ,表现了号声在群山间的回声。,主题(一),思考: 1.一听,表现了怎样的场景? 2.二听,听出每句结束音是什么? 3.三听,随音乐即兴伴奏。,6 ,i ,拍手 4/4 O X O X | O X X X | 跺脚 4/4 X O X O | X O O O |,用大鼓即兴伴奏,主题(二),思考:是由什么木管乐器领奏的? 表现了怎样的舞蹈场景?主题出现了几次?,双簧管,木管乐器。音色柔和、清悠。有“抒情女高音的美称。表现了一群姑娘们在轻快地翩翩起舞 ,脚脖子上串串铃铛铮铮作响。,在双簧管领奏

4、处用“di”哼唱,在乐队合奏处加入铃鼓伴奏: X X X。,主题(三),思考:什么乐器主奏?表现了怎样的舞蹈场景?,小提琴和中提琴主奏,表现了姑娘和小伙们纵情对舞。,用双响筒伴奏X X X X,或弹舌表现。,主题(四),思考:什么乐器主奏?表现了怎样的舞蹈场景?听音乐优美地舞动红绸带,第一次教师独舞,第二次女生坐着舞,第三次站起来舞。,双簧管奏出优美而富有色彩的旋律,好像是年轻姑娘的独舞。主奏乐器和演奏力度不断变化,好像是少女集体的舞蹈。,主题(五),思考:什么乐器主奏? 主题出现了几次?想象舞蹈的画面,小号吹出了粗犷而奔放的旋律,好像是一群小伙子跳起了豪壮健美的舞蹈。,全班用“bong”有弹性地哼唱,男生模仿老师律动。,结 尾,思考:结尾音乐与哪一段音乐相同?在速度和情绪上有何变化?欢快的速度和宏伟的音响,使乐声辉煌灿烂,营造了万民欢腾的气氛,全曲在此宣告结束。,加入鼓,乐队合奏时加入铃鼓,加入双响筒或弹舌,教师与女生甩动红绸带,男生律动,请欣赏维也纳爱乐乐队演奏的北京喜讯到边寨,与乐相伴 与美同行,

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