1、历史的选择（班级学生演讲稿）自从第一只类人猿从树上选择去陆地生活，人类就开始了选择。在“滔滔不绝”的历史长河中，我们经历了太多。当古埃及的灿烂文明在沙漠中逐渐干涸，当古巴比仑的辉煌在战火的尘埃中淹没；东方的古印度文明、中华文明正在焕发出他们的勃勃的生机。国家，在历史学的教科书中，一个国家带给另一个国家的灾难，虽说是一段小插曲，但却深深刻入“国人”心中。1937 年 9 月 18 日， “九一八” ，日不落帝国（日本），带着“东亚共荣”的谎言，带着成千上万只“小鬼”来了。八年浴血奋战，正如荷马所说的：“无论弱者、强者，都逃不出命运的手撑” 。虽然死了许多，纵然伤害的更多，但中国人民总算如歌里唱的
2、那样：“将侵略者赶出中国去” 。毕竟“历史不能让我们重新做出选择” 。XX 年 3 月 5日 2 时许。又是日本，这个令人欣慰的樱花之国，迎来了一场 90 级的特大地震，樱花纵然美丽，但天灾始终会使一个“强国”的人民不堪重负，何况生命脆弱，不期而至的核泄漏、海啸更是雪上加霜。 “第一时间” ，随着世界各国纷纷派出救援队，我会做何选择，中国会怎样选择，历史又将做何选择？“活该小日本” ，这是我从身边的同学和老师、家长嘴里发出的中国式的、 “最熟悉”的诅咒。通过日本地震的电视画面，不禁让我回想起 XX 年“512”汶川大地震-满目疮痍-，废墟下一幕幕令人心酸至极死亡，至今还会触动每个人的心！庆幸我
3、们能团结一致、万众一心，挺过这场突如其来的灾难，使无数同胞重建家园。这当中，我们得到世界友人的救援不胜枚举，也心存无尽的感激。今天，同样的不幸，降临在日本人民身上。但因为那段不愿回想的屈辱的历史，大片的中国人拍手称快，觉得他们罪有应得。仇恨实在太深，人非圣贤，孰能无过呢？国人始终都应这样地选择？抱着“人若犯我，我必犯人”的借口和逻辑？来无颜的磨灭自已“对人类苦难的同情” （罗素） ，甚至于一些每天站在台上讲大道理的老师，怎么也同样地平庸。唉！我在失望，彻底地失望！难道这就是所谓的“礼仪之邦”吗？试问一句：“什么是一衣带水的睦邻友好”？周恩来总理 1972 年对世界人民的宣告：“中日两国人民应该
4、世世代代友好下去”只能是一句谎言吗？我们还有希望吗？我只是想说：在我一个普普通通的祁门二中学生心里，我尊重历史，但我更爱宽容，纵然我不能做出更具体的救援行动的时候，我选择了“自已的态度”-声援和期待-祝愿“日本人民尽快重建美好家园” ，也表明一个中国中学生去创造美好历史新篇章的决心。-这就是“我的选择” 。同样是“第一时间” ，3 月 8 日，一个采访“两会”的日本记者在博文中写到：“我是第一次看到中国总理的记者会上，主持人没有邀请日本记者提问。我不明白主持人处于什么样的心态和考虑，也许是疏忽。我在会场上当即写了一条快讯温总理记者会无人提及日本大地震 。就在我准备把这一条快讯发出去的时候，只听到温总理在台上说了一句话：“有没有日本记者？”我立即站了起来。温总理看了看我，说：“我不是要求日本记者提问，我想说几句话：共 2 页，当前第 1 页 12
