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2018年七年级升八年级数学 暑期衔接班讲义 第十一讲 专题三 全等三角形知识点扩充训练(无答案) 新人教版.doc

1、1第十一讲:专题三:全等三角形知识点扩充训练;1.如图, ,AFEB四点共线, ACE, BDF, AEB, CD。求证:CD。2.如图,在 ABC中, E是ABC 的平分线, ADBE,垂足为 。求证:21。3.如图,在 ABC中, , 90ABC。 F为 AB延长线上一点,点 E在 BC上,BEF,连接 ,E和 F。求证: E。4.如图, AB/CD, /B,求证: ACD。5. 如图, ,APC分别是 AB外角 MC和 NA的平分线,它们交于点 P。求证:B为 MN的平分线。26.如图, D是 ABC的边 上的点,且 CDAB, AD, E是 B的中线。求证: 2E。7.如图,在 ABC

2、中, A, 12, P为 AD上任意一点。求证:P。8.直线 CD 经过 BCA的顶点 C, CA=CB E、 F 分别是直线 CD 上两点,且EF(1)若直线 CD 经过 的内部,且 E、 F 在射线 CD 上,请解决下面两个问题:如图 1,若 90,,则 BEAF(填“ ”, “”或“ ”号) ;如图 2,若 18BCA,若使中的结论仍然成立,则 与 C 应满足的关系是 ;(2)如图 3,若直线 CD 经过 的外部, BCA,请探究 EF、与 BE、 AF 三条线段的数量关系,并给予证明9.已知:如图, ABC 中, ABC=45, CD AB 于 D, BE 平分 ABC,且 BE AC

3、 于 E,与CD 相交于点 F, H 是 BC 边的中点,连结 DH 与 BE 相交于点 G。ABCEF DDABCE FADFCEB图 1 图 2 图 33(!)求证: BF=AC;(2)求证: CE= 12BF;(3)CE 与 BC 的大小关系如何?试证明你的结论。10.如图,ACB 和ECD 都是等腰直角三角形,A,C,D 三点在同一直线上,连结BD,AE,并延长 AE 交 BD 于 F (1)求证:ACEBCD (2)直线 AE 与 BD 互相垂直吗?证明你的结 4.如图,在四边形 ABCD 中,AB=BC,BF 是ABC 的平分线,AFDC,连接 AC、CF,求证:CA 是DCF 的

4、平分线。11.如图甲,在ABC 中,ACB 为锐角点 D 为射线 BC 上一动点,连接 AD,以 AD 为一边且在 AD 的右侧作正方形 ADEF解答下列问题:(1)如果 AB=AC,BAC=90当点 D 在线段 BC 上时(与点 B 不重合) ,如图乙,线段 CF、BD 之间的位置关系为 ,数量关系为 当点 D 在线段 BC 的延长线上时,如图丙,中的结论是否仍然成立,为什么?(2)如果 ABAC,BAC90,点 D 在线段 BC 上运动试探究:当ABC 满足一个什么条件时,CFBC(点 C、F 重合除外)?画出相应图形,并说明理由 (画图不写作法)ABCDEFAB CD EF第 28 题图

5、图甲 图乙FEDCBAFED CBA图丙412.数学课上,张老师出示了问题:如图 1,四边形 ABCD 是正方形,点 E 是边 BC 的中点90AEF,且 EF 交正方形外角 DCG的平行线 CF 于点 F,求证: AE=EF经过思考,小明展示了一种正确的解题思路:取 AB 的中点 M,连接 ME,则 AM=EC,易证 MC ,所以 AEF在此基础上,同学们作了进一步的研究:(1)小颖提出:如图 2,如果把“点 E 是边 BC 的中点”改为“点 E 是边 BC 上(除B, C 外)的任意一点” ,其它条件不变,那么结论“ AE=EF”仍然成立,你认为小颖的观点正确吗?如果正确,写出证明过程;如

6、果不正确,请说明理由;(2)小华提出:如图 3,点 E 是 BC 的延长线上(除 C 点外)的任意一点,其他条件不变,结论“ AE=EF”仍然成立你认为小华的观点正确吗?如果正确,写出证明过程;如果不正确,请说明理由A DFC GEB图 1A DFC GEB图 2A DFC GEB图 313.已知:如图在 ABCD中,过对角线 B的中点 O作直线 EF分别交 DA的延长线、AB、 、的延长线于点 EMNF、 、 、 观察图形并找出一对全等三角形: _ _,请加以证明;EBM ODNFCA5BAODCE图 814. 如图 7,点 O 是线段 AD 的中点,分别以 AO 和 DO 为边在线段 AD 的同侧作等边三角形OAB 和等边三角形 OCD,连结 AC 和 BD,相交于点 E,连结 BC求AEB 的大小;(2)如图 8,OAB 固定不动,保持 OCD 的形状和大小不变,将 OCD 绕着点 O 旋转(OAB 和 OCD 不能重叠) ,求AEB 的大小.C BOD图 7AE

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