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青川教育信息化建设规划设计.doc

1、1附:青川县教育信息化建设规划设计综合评分办法序号项目 分值 评 分 标 准1、投标人具有质量管理体系(GB/T19001-2008)认证证书得 2 分,没有不得分。注:提供加盖投标人鲜章的相关证书复印件,原件备查。2、投标人具有工程咨询资格证书(通信信息)甲级的得 2 分,乙级的得 1 分,没有不得分;或投标人具有计算机信息系统集成企业资质证书二级及以上得 2 分,三级得 1 分。注:提供加盖投标人鲜章的相关证书复印件,原件备查。1企业资质10分3、参与本项目的设计公司具有信息化相关专业职称人员,高级职称每个得 2 分,中级职称每个得 1分,合计得分不超过 6 分。注:提供加盖投标人鲜章的相

2、关证书复印件,原件备查。1、设计方案要求与青川县“智慧教育”一期项目云平台进行对接,包括业务和数据层面的对接,根据方案实现的原理和效果进行评审,优得 2 分,良得 1 分,一般得 0.5 分,差得 0 分。2、设计方案需要满足国家教育信息化十年发展规划(2011-2020 年)四川省教育信息化十年发展行动计划(2011-2020 年)四川省中小学教育信息化应用及环境建设指南要求,符合青川实际,实现基于大数据技术的安全精细化管理,构建主动安全防御,防患于未然,根据设计方案实现的原理和效果进行评审,优得 3 分,良 2 分,一般的得 1 分,差得 0 分。3、县级音视频管理平台:集中管理教学室,校

3、园及食堂视频,具备远程互动教学、视频录播、视频会议、优质课堂视频资源广播及采集等功能,实现教育局对突发事件的应急指挥与实时决策。优得 5分,良得 3 分,一般的得 1 分,差得 0 分。4、OA 系统:面向全县教育系统,操作便捷,功能完备,先进实用,操作方便快捷界面友好,各功能模块可以根据使用角色灵活配置。优得 5 分,良得 3 分,一般的得 1 分,差得 0 分。5、教务管理系统:功能完备,操作方便,各级各类学校的电子班牌,电子课表,教职工考勤考核、教学业绩纵向和横向分析,学生成绩录入统计、分析筛选、查询推送等功能。优得 5 分,良得 3 分,一般的得 1 分,差得 0 分。6、政教管理系统

4、:功能完备,操作方便实现各种考核数据的自动记录,具备先进智能的数据综合分析,可以方便的进行各种数据查询和推送。优得 5 分,良得 3 分,一般的得 1 分,差得 0 分。7、学生成长管理系统:系统的记录学生的各种考试考核情况,为学生提供智能题库、电子书包、学情诊断、知识点总评、小组学习、师生交流等智慧学习系统。优得 5 分,良得 3 分,一般的得 1 分,差得 0 分。8、家校通平台:学校、家长、老师、学生可以通过本系统多方面的进行辅导和交流,为学生提供全方位的教育学习辅导,引领学生积极向上,努力学习,健康成长。优得 5 分,良得 3 分,一般的得 1分,差得 0 分。2管理平台40分9、教师

5、、学生等对象的评价系统:通过对阅卷系统、考试考核等数据采集实现对教师,学生的科学评价并提供较为系统的学习指导。优得 5 分,良得 3 分,一般的得 1 分,差得 0 分。21、校园安全监控(门禁)设计方案:运行稳定,布局合理,功能先进,性价比高,根据设计方案实现的原理和效果进行评审,优得 5 分,良得 3 分,一般的得 1 分,差得 0 分。2、云计算和计算机教室设计方案:符合教育行业特点,便于教学,办公,阅卷,集体备课,根据设计方案实现的原理和效果进行评审,优得 5 分,良得 3 分,一般的得 1 分,差得 0 分。3、创客和 3D 实验室设计方案:提出观点新颖,便于开拓教学思路,提高学生动

6、手及理解能力,根据设计方案实现的原理和效果进行评审,优得 5 分,良得 3 分,一般的得 1 分,差得 0 分。4、阅卷系统设计方案:能够与现有阅卷系统,相关平台数据对接融合,能够生成我县各种特殊需求报表,成绩统计和分发方便快捷,运行稳定。根据设计方案实现的原理和效果进行评审,优得 5 分,良得 3 分,一般的得 1 分,差得 0 分。5、图书管理系统设计方案:档案集中存储,分布管理,便于资料的便捷查询和安全控制,提高设备使用效率,减少维护成本等,根据设计方案实现的原理和效果进行评审,优得 5 分,良得 3 分,一般的得 1 分,差得 0 分。3分项设计30分6、智慧教室设计方案:接入全县视频

7、管理平台,资源丰富,管理方便,应用简单,符合行业发展趋势,硬件与软件设计合理,资源丰富,管理方便,后期投入较小,根据设计方案实现的原理和效果进行评审,优得 5 分,良得 3 分,一般的得 1 分,差得 0 分。1、整体设计方案:方案功能完整,避免信息孤岛,操作性良好,功能符合公告要求,合理利用闲置办公室或教室,实现一室多用化布局合理。优得 3 分,良得 2 分,一般得 1 分,差得 0 分。2、调查数据符合情况(现有设备设施情况:(1)有什么;(2)缺什么;(3)什么能用),优得 3分,良得 2 分,一般得 1 分,差得 0 分。3、整体设计方案建议预算的合理,数据安全,安全防御方案完备,升级

8、更新方案可行,,性价比高优得 3 分,良得 2 分,一般得 1 分,差得 0 分。4、整体设计方案合理利用旧设备节约国家财政资金,优得 3 分,良得 2 分,一般得 1 分,差得 0 分。5、整体设计方案推荐采购的其他设备(不体现品牌)提升教学和管理效率,优得 3 分,良得 2 分,一般得 1 分,差得 0 分。6、设计方案文件制作规范、便于审阅及统计,设计团队业务专业,组成人员稳定,售后服务方案完备可行。优得 3 分,良得 2 分,一般得 1 分,差得 0 分。4合理性和规范性20分7、参与设计单位提供 PPT 对整体方案进行现场解读,优得 2 分,良得 1 分,一般得 0.5 分,差得 0分。

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