1、第11章小结.评价,垂直有公共原点,确定平面内点的位置,建立平面直角坐标系,点坐标（有序数对）,图形在坐标系中的平移,画两条数轴,一、内容整理,知识结构,1、平面直角坐标系是由两条具有公共原点且互相垂直的数轴构成的。坐标平面上的点与有序实数对一一对应。2、在平面直角坐标系中，把图形向左（右）平移，点的坐标不变；向上（下）平移，点的坐标不变；所得图形与原图形相比不变。,主要知识回顾,例1在平面直角坐标系中描出下列各，并指出各点所在的象限或坐标轴,例题回顾,A 第一象限,B 第二象限,C 第三象限,D 第四象限,E x轴正半轴,F y轴正半轴,G x轴负半轴,H y轴负半轴,例题回顾,（1）坐标轴
2、上的点不属于任何象限；,（2）四个象限中点的坐标特征：第一象限（+，+），第二象限（-，+），第三象限（-，-），第四象限（+，-）；,例题回顾,（3）坐标轴上点的特征：横轴上的点的坐标纵坐标为0；纵轴上的点的坐标横坐标为0,（4）平行于坐标轴的直线的点的坐标特点：平行于x轴（或横轴）的直线上的点的纵坐标相同；平行于y轴（或纵轴）的直线上的点的横坐标相同,例题回顾,例2三角形ABC三个顶点的坐标分别为A（2，-1），B（1，-3），C（4，-3.5）把三角形A1B1C1向右平移4个单位，再向下平移3个单位，恰好得到三角形ABC，试写出三角形A1B1C1三个顶点的坐标,例题回顾,解：设点A1的坐
3、标为（x，y），将点A1两次平移后得到的点的坐标是（x+4，y3）,根据题意得x+4=2，y3=-1由此可求出点A1的坐标为（-2，2）同理可求B1（-3，0），C1（0，-0.5）,例题回顾,（1）你能说出本章的主要内容是什么吗？它们之间的联系是什么？,（2）本章中哪些地方体现了“数形结合”思想？,课堂小结,1、分别写出数轴上点的坐标：,随堂练习,4、写出表示下列各点的有序数对 A（ ， ）；B（ ， ）；C（ ， ）；D（ ， ）； E（ ， ）；F（ ， ）； G（ ， ）；H（ ， ）； I（ ， ）,随堂练习,6、如图，将三角形ABC向右平移2个单位长度，再向下平移3个单位长度，得到对应的三角形A1B1C1，并写出点A1、B1、C1的坐标。,随堂练习,
