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(苏少版)六年级美术下册教案 成长变化(二) 1.doc

第 16 课 成长变化(二)教学目标 情意:回忆自己的过去,认识现在的自己,想象自己的未来,灵活运用丰富多彩的艺术形式展示自己所憧憬的未来。 认知:认识到人在成长变化中各个年龄段的外貌变化特征,观察、了解自己成长变化中体貌的变化特征。 技能:用黏土来表现自己的成长过程。教学重点、难点 观察、了解自己成长变化中体貌的变化特征,用黏土和泥工的技巧来表现自己的成长过程。电教、教具、学具准备:陶艺范作 教学过程: 一、导入新课 1.欣赏一组陶艺 2.师:调皮的小丫头,勤奋的好学生,新家的好妈妈,慈祥的老奶奶不同年龄和相貌,原来都是同一个人。 你觉得有意思吗? 3.揭示新课:我的成长变化(二) 二、讲解陶艺的制作 1.欣赏几组范作 2.讲解陶艺 历史 3.陶艺的制作工具 竹刀、拍子、修饰和塑削工具 4.制作方法 手捏法 三、用黏土创作 用黏土表现自已的过去、现在和想象中未来的模样,既要注意各年龄段外貌的变化,又要注意一个人相貌的延续性。 1.根据想象,用黏土表现自已的成长变化作业设计要求 通过观察、比较,分析成长过程各个时段的特征,用黏土来表现人物的成长变化。 2.教师巡回指导 四、作品评价 1.作品展示 2.学生讲解自已的作品创意 3.注意点:制作时水分不可太多,以防开裂。 教后小记:

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