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(浙江摄影版)五年级信息技术下册教案 第14课 让幻灯片变得更美 2.doc

第 14 课 让幻灯片变得更美教学目的:知识目标:1.了解文件管理的重要性。2.理解计算机网络中的共享概念。技能目标:1.能在幻灯片中插入自选图形。2.学会调整幻灯片在演示文稿中的顺序。情感目标:1.增强同学们交流促进与荣誉感。2.培养同学们合作共享的良好品质。教学重点:1.幻灯片的整理2.幻灯片中自选图形的应用难点:在幻灯片中插入合适的标注,起到点晴作用。教学准备:一些礼仪相关的图片教学过程:一、展示引入教师活动:出示带有标注的幻灯片,演示给学生观看。师:老师的演示文稿与你们制作的文稿比较一下,有什么区别?提问:加入标注有什么好处呀?小学资源网:二、给幻灯片加个标注师:怎么给幻灯片加标注呢?学生猜测标注来于何处。教师示范自选图形的应用。学生尝试给幻灯片添加标注。教师巡视。三、整理幻灯片挑选学生作品中有优点戓存在缺点的作品,演示给全班同学观看。同学评价,教师引导,小结。如要引出幻灯片顺序调整,挑一个幻灯片播放顺序有问题的作品,让学生指出问题,师生共同解决。学生练习。小学资源网:四、活动总结今天我们学习给幻灯片加个标注,还懂得进一步整理幻灯片,让演示文稿变得更美、更合理。教学反思:本节课是综合课,学生利用已经有的知识制作更多的幻灯片。部分学生能将幻灯片做得很美观。

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