1、编辑 Logo 过程教学目标1. 知识目标：掌握编辑过程的基本方法和步骤。2. 能力目标：学会载入过程。3. 情感目标：感受信息技术对生活与学习的作用，产生学习的兴趣和积极性。教学重难点掌握编辑过程的基本方法和步骤。教具学具多媒体网络教室、LOGO 程序教学过程一、启动 LOGO 系统：1. 教师演示：动 LOGO 系统2. 学生尝试启动 LOGO 系统3. 要求学生观察 LOGO 界面布局（结合教材阅读）4. 师生共同认识、学习 LOGO 系统界面5. 提升：LOGO 系统菜单英文的记忆学习二、指挥海龟画图：1. 实践与观察：教师演示 LOGO 系统中小海龟画图，FD 100 RT 90 B
2、K 50 LT 90 BK 100 小海龟的运动路径是什么？FD 步数：前进命令BK 步数：后退命令RT 角度：右转命令LT 角度：左转命令CS：清屏DRAW：清屏学生读书：理解 DRAW 的含义并与 CS 比较2. 实践练习 1：画一个红色英文大写字母 L， （学生结合课本，教师帮助或个别指导）3. 实践练习 2：画一个绿色英文大写字母 H， （学生结合课本，教师帮助或个别指导）4. 实践练习 3：画一个山峰组成的图形（学生独立完成）5. 实践练习 4：在黄色背景上画一个边长为 120 步的正方形（学生独立完成）6. 练一练：画一个长 140，宽 80 步的长方形（学习互助）三、退出 LOGO 系统：退出 LOGO 系统的方法有三种（学生读书并进行总结）四、小结：这节课你学会了什么？（学生总结、个别补充）FD 步数：前进命令BK 步数：后退命令RT 角度：右转命令LT 角度：左转命令五、课后实践：有条件的同学生在家完成教材 11 页的练习题。
