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数学华东师大版七年级下册解一元一次不等式教学反思.docx

解一元一次不等式教学反思:在讲完不等式的性质后,我们根据学生情况安排三个课时学习解一 元一次不等式,我们的设想是:第一课时:在简单理解不等式的基本性 质的基础上,类比一元一次方程的解法,学习如何解一元一次不等式, 注意其中的区别与联系(即类比思想),学会用数轴直观的表示不等式 的解集(数形结合思想);第二课时:熟练解一元一次不等式;第三课 时:一元一次不等式的应用。在教学过程中,由于通过简单的类比解方程,学生很快掌握了解不等式的方法,而且对比起方程,不等式题目的形式较简单,计算量不大,所 以能引起学生的兴趣,动笔解答。但是巡堂时发现出现以下问题:一、由于没有结合不等式的性质,认真分析解方程与解不等式的区别: 在两边同时乘以或者除以负数时,不等号忘记改变方向。二、过去遗留的问题:1去括号的问题2去分母的问题3系数化1的问题三、未知数系数含字母,没有分类讨论解决方案:1、在课堂巡堂时,检查每个学生的练习,发现问题及时纠2、发挥学生的力量,开展“生帮生”的活动3、课余对还未掌握的学生进行课后个别辅导4、安排“解一元一次不等式”的小测,及时查缺补漏。教师:张智奎2017.4.26

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