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小学一年级数学上册8和9的认识名师公开课优质教案苏教版.docx

名校名 推荐8 和 9 的认识教学目的:1. 认识数字 8 和 9,知道 8 和 9 表示的数量意义。2. 熟练数出 8 和 9,会正确读写,并能用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。3. 培养学生学习数学的兴趣。教学重、难点:正确读写8 和 9。教学准备:挂图、点子图、生备学具教学过程:一、引入出示挂图:你从图上看到了什么?小组互相说说,然后派代表汇报。图上有哪些东西的数量是8 个?有哪些东西可以用9 来表示?今天我们就来认识8 和 9。板书课题: 8 和 9 的认识。二、新授1. 动手操作这幅图上的点子表示 8。你能拿出表示 8 的学具吗?请自己摆一个喜欢的图形,你知道8 是怎样来的吗?那 8 个再拨上 1 个是几?师出示计数器演示,7 加 1 等于 8。请你拿出表示9 的学具并摆一个图形。师出示点子图9。2. 出示尺子图8 在谁的后面? 7 的前面是几?9 的前面是几? 7 的后面是几?1名校名 推荐3. 看看点子图,比一比谁多谁少?比较大小。4. 基、序数。把左边的8 只蝴蝶涂上蓝色,给从左数第9 只蝴蝶涂上红色。三、练习P59 第 1 题。数一数,小兔在第几车厢?小猪呢?第3 车厢是谁?四、 8 和 9 的写法写 8 的时候要注意写半格,空半格,上面的圆要写小点,下面写大点,8 像什么?写9 要先写圆再写竖。2

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