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(苏教版)一年级音乐上册教案 听!谁在唱歌(第三课时).doc

听!谁在唱歌(第三课时)教学内容:1.唱:小小音乐会2.动:音乐游戏红灯,绿灯3.拓展:生活中“红绿灯,安全教育。教学目标:1.体验声音世界的丰富多彩,感受活泼,欢快的情绪。2.在活动中显现出探索的精神与合作的意识。3.能整齐的演唱小小音乐会,并能用动作的方式表达自己对音乐的感受。在红灯绿灯的游戏中,获得跟着指挥信号起止的灵敏反应能力。课前分析:1.交通知识的教育贯穿在红灯绿灯的游戏中。2.学生已有一定的生活积累。怎样与音乐课堂常规接轨。教学过程:教师活动 学生活动(一)组织教学(二)新课导入1.根据歌曲制作一个场景帮助孩子理解歌曲、表现歌曲。2.用听唱法来进行教学3.你还想邀请那些小动物、携带那些乐器来参加我们的音乐会呢?(三)红灯绿灯用硬板纸做成红绿灯。方案一:小小交警红灯停绿灯行任选一首二四拍的歌曲,老师弹旋律。请一位学生作小交警,其余跟在后面,走小碎步。走各种队形。眼睛注意“交警”的指挥。红灯停,绿灯行方案二:全体学生围成一个大圈,边走边唱动物说话1.听范唱2.学歌曲3.听听潘振声创作的其他歌曲。如:一分钱祖国,祖国,我们爱你4.在游戏中。当老师举起绿灯时,学生就要唱出声来,当老师举起红灯时,学生就要唱在心里。(非常有效的内心听觉游戏)5.表演或小小音乐会,一个学生站在圈当中,手拿小旗。一红一绿。指挥全班。

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