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(人音版)一年级音乐下册教案 跳起舞(1).doc

跳起舞(1)教学目标: 1初步知道音的高低,并能结合生活中的声音听辩,感受。2通过歌曲的学唱,感受蒙古民歌的特点。并且能自编动作表演。 3.培养学习音乐的兴趣。教具学具:录音机、课本、琴、乐器。教学重点难点:1学唱歌曲草原就是我的家。小学资源网 2音的高低知识。教学过程:小学资源网 一、组织教学学生欣赏腾格儿的天堂进教室。二、引出蒙古音乐的初步介绍:小学资源网 小朋友,画面的景色美吗?你能不能来描绘一下? 三、新授草原就是我的家1.导语:“多美的草原啊。草原上的小朋友一定很爱他们的家”2在完整地聆听感受中熟悉歌曲的音调。 3创设音乐情境,让学生在音乐中表演。 (1)大草原上的草儿随风齐舞。(2)让学生听音乐做骑马挥鞭的动作。 (3)在歌曲的最后一句拍手。 4按节奏有感情地读歌词。5听唱法学唱歌曲。6有感情的演唱歌曲。7分小组编创动作,看哪组的动作新颖。 四、音的高低 1教师组合一组汽车、轮船的音响、录音或用琴模仿这些音响,让学生听辨、模仿。2这些音有什么不同? 高、低3生活中有哪些高低不同的音?(让学生按课本插图模仿动物的叫声或交通工具发出的声音,让大家听辨,说出哪个音高,哪个音低。)4提示学生生活中还有哪些高低不同的声音,模仿给大家听。

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