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(冀教版)三年级科学上册教案 蚯蚓.doc

蚯蚓教学目标1.能对蚯蚓的形态、结构、习性等方面提出问题。2.小组实验中,愿意与其他同学一起完成实验活动。3.能说出蚯蚓对农作物生长的益处。重点、难点 学习观察的方法。课前准备 蚯蚓、尺、放大镜、绳子,蚯蚓与环境的实验装置。教 学 过 程 教学环节 师生活动及教学要求学情假设及应对策略二次备课情境引探师:今天我们来认识一位“朋友” ,它是什么?对蚯蚓有什么感兴趣的问题吗?生 1:蚯蚓有益还是有害?生 2:蚯蚓怎样运动?生 3:它有没有眼睛?学生在提问题时引导探究一些有价值的问题。自主探究与交流研讨师:请各位选择你们感兴趣的问题进行研究,研究之前,应该先做一个研究计划:怎样研究,用什么工具,小组如何分工等。小组讨论计划:师:下面比一比、赛一赛你们制作的计划。小组汇报:师:按计划进行分组活动。小组活动:汇报:蚯蚓是棕红色,有的地方浅;身体呈圆筒形,一环一环的,还有一大环,头靠近大环一侧。无眼、耳、腿,靠蠕动是身体前进,喜阴暗、潮湿环境。学生计划可能不全面,可适当讲解。对蚯蚓特征让学生观察仔细。拓展应用阅读“科学在线”讨论:什么是“科学观察” 。板书设计 课后反思蚯蚓

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