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认识钟表讲课.ppt

1、认识钟表,回顾反思,自主练习,你说我讲,情境导入,一、情境导入,你能提出什么问题?,小力是什么时间到家的?,小云是什么时间到家的?,小青和小林分别是什么时间到家的?,二、你说我讲,2,3,4,5,7,6,8,9,仔细观察:钟面上有什么?,小力是什么时间到家的?,分针,时针,数字,二、你说我讲,就是5时。,时针指着5,,分针指着12,,小力是什么时间到家的?,试一试,分针指着12,时针指着几,就是几时。,3时,7时,10时,12,12,12,3,7,10,你能说出钟面上表示的是几时吗?你是怎样知道的?,小结:,小小时钟长得怪,数字都在脸上摆; 1 到1 2 摆一圈,两只手臂有长短; 长长分针走得

2、快,短短时针慢慢来;分针对准数 1 2,时针指几就几时;,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,6 时,8 时,12 时,4 时,拨一拨:,3时,9时,12时,二、你说我讲,时针指在5和6中间,分针指着6,是5时半,想一想:为什么不是6时半?,小云是什么时间到家的?,试一试,6,6,6,1时半,10时半,7时半,1,7,10,分针指着6,时针走过几,就是几时半。,小小时钟长得怪,数字都在脸上摆; 1 到1 2 摆一圈,两只手臂有长短; 长长分针走得快,短短时针慢慢来;分针对准数 1 2,时针指几就几时; 分针指在 6上面,时针就在两数间; 走过小数追大数,小数是几几时半。,二、

3、你说我讲,小青,小林,看一看,比一比:钟面上表示的是几时?你有什么发现?,快到5时,5时刚过,大约5时,小青和小林分别是什么时间到家的?,三、自主练习,1.认一认,填一填。,8,1,11,时,大约 时,时半,三、自主练习,2.想一想,画一画。,7时,7时半,时针要比分针短哟!,三、自主练习,3.说一说,填一填。,2,三、自主练习,3.说一说,填一填。,3,三、自主练习,3.说一说,填一填。,5,三、自主练习,3.说一说,填一填。,6,三、自主练习,4.先连一连,再讲一个数学小故事。,三、自主练习,4.先连一连,再讲一个数学小故事。,星期六,爸爸、妈妈带小明去看马戏表演。上午9时,他们到达了马戏表演场。10时半,长颈鹿和大象同时出场,它们的表演可精彩了。大约11时,马戏表演结束了,小明恋恋不舍地离开了马戏表演场。,三、自主练习,你知道吗?,

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