1、有理数的加法,1.4有理数的加减(1),复习与回顾：,11,6,探索新知：,如果规定向右走为正，向左走为负，那么：,(1)先向右走3米，再向右走5米，则共向右走了 米；,你能列算式来表示这一计算过程吗？,8,(2)先向左运动3m,再向左运动5m,物体 从起点向_运动了_m. 写成算式:_；,(3)先向左运动5m，再向右运动3m,物体从起点向_运动了_ m. 写成算式:_ .,左,左,8,2,（-3）+（-5）= -8,（-5）+ 3 = -2,如果规定向右走为正，向左走为负，那么：,探索新知：,探索新知：,讨论：两个有理数相加，和的符号、和的绝对值分别应怎样确定？,1、正+正，,2、负+负，,
2、3、正+负，,4、负+正，,同号相加,异号相加,有理数的加法法则,1.同号两数相加,取与加数相同的符号,并把绝对值相加.,2. 异号两数相加,绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.,3.一个数与0相加,仍得这个数.,(2) (-5)+（9）；,(1) (+7)+(+6) ；,(4） (10.5)+(+21.5) .,（3）,+,例1 计算：,解： (1) (+7)+(+6)+（7+6）13,(4） (10.5)+(+21.5)+（21.510.5）11,（2）(-5)+（9）（5+9）14,(1) (-3)+(-9),(4)(-4.7)+
3、 3.9,= -（3+9）= -12,=-(4.7-3.9)= -0.8,练一练,(2) 10 + (-6),(3) +(- ),= +(10-6) = 4,例2 计算,（1）（7.5）+（+7.5）；（2）（3.5）+0.,解 （1） （7.5）+（+7.5）0,（2）（3.5）+03.5,练一练：,P19,课堂总结：,1、有理数的加法法则：,同号；,异号；,互为相反数；,与0相加；,作业：,P26 ex1,你能将 ， 0，1，2，3，4这9个数分别填入下图幻方的9个空格中，使得处于同一横行，同一竖列，同一斜对角线上的3个数相加都得0吗？,数学与游戏,0,4,1,3,2,每个人从一副扑克牌中各选择 2张红色牌和2张黑色牌（红色牌代表正分，黑色牌代表负分，大、小王代表 0分），使得4张牌的总分是0. 两人轮流从对方手中抽1张牌，3个轮次后计算,数学与游戏,游戏结束后两人的总分有什么关系？,每人手中牌的总分，得分高者胜.,
