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本文(2017-2018学年高中数学 第4章 导数及其应用 4.3 导数在研究函数中的应用 4.3.1 利用导数研究函数的单调性课堂讲义配套课件 湘教版选修2-2.ppt)为本站会员(精品资料)主动上传,道客多多仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知道客多多(发送邮件至docduoduo@163.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2017-2018学年高中数学 第4章 导数及其应用 4.3 导数在研究函数中的应用 4.3.1 利用导数研究函数的单调性课堂讲义配套课件 湘教版选修2-2.ppt

1、,4.3 导数在研究函数中的应用 43.1 利用导数研究函数的单调性,学习目标 1理解导数与函数单调性之间的关系 2会利用导数研究函数的单调性 3会求不超过三次的多项式函数的单调区间,知识链接以前,我们用定义来判断函数的单调性在假设x1x2的前提下,比较f(x1)与f(x2)的大小,在函数yf(x)比较复杂的情况下,比较f(x1)与f(x2)的大小并不很容易如何利用导数来判断函数的单调性?,答 根据导数的几何意义,可以用曲线切线的斜率来解释导数与单调性的关系,如果切线的斜率大于零,则其倾斜角是锐角,函数曲线呈上升的状态,即函数单调递增;如果切线的斜率小于零,则其倾斜角是钝角,函数曲线呈下降的状

2、态,即函数单调递减,预习导引 1设函数yf(x)在某个区间上的导数为f(x),如果 ,那么函数yf(x)递增;如果 ,那么函数yf(x)递减 2从导数定义看,函数的导数就是函数值关于自变量的,变化率的绝对值越大说明变得越 ,绝对值越小说明变得越 ;从函数的图象看,导数是切线的 ,斜率的绝对值大说明切线 ,曲线也就陡,斜率的绝对值小说明切线较 ,曲线也就平缓一些,f(x)0,f(x)0,变化,率,快,慢,斜率,陡,平,规律方法 关于利用导数证明函数单调性的问题: (1)首先考虑函数的定义域,所有函数性质的研究必须保证在定义域内这个前提下进行 (2)f(x)(或)0,则f(x)为单调递增(或递减)

3、函数;但要特别注意,f(x)为单调递增(或递减)函数,则f(x)(或)0.,要点二 利用导数求函数的单调区间 例2 求下列函数的单调区间:(1)f(x)2x33x236x1;(2)f(x)sin xx(0x);(3)f(x)3x22ln x;(4)f(x)x33tx.,规律方法 求函数的单调区间的具体步骤是 (1)优先确定f(x)的定义域;(2)计算导数f(x);(3)解f(x)0和f(x)0;(4)定义域内满足f(x)0的区间为增区间,定义域内满足f(x)0的区间为减区间,跟踪演练2 求下列函数的单调区间: (1)f(x)x2ln x; (2)f(x)x3x2x.,规律方法 已知函数的单调性,求函数解析式中参数的取值范围,可转化为不等式恒成立问题,一般地,函数f(x)在区间I上单调递增(或减),转化为不等式f(x)0(f(x)0)在区间I上恒成立,再用有关方法可求出参数的取值范围,跟踪演练3 设f(x)ax3x恰好有三个单调区间,求实数a的取值范围 解 f(x)3ax21,且f(x)有三个单调区间, 方程f(x)3ax210有两个不等的实根, 02413a0,a0. a的取值范围为(,0).,再见,

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