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中考英语话题复习课件3Tag内容描述:
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2、学习目标: 1. 能用“as.as., not as/so.as., the same as, -er, more -,both” 等词 对家人、朋友等进行比较; 2. 写作策略:客观地分析和评论某一事物、问题或观点,形成评论性议论文。,Topic 15 Families, Friends and People around,Fathers mother is my _. Mothers brother is my _. Mothers father is my _. Fathers sister is my _. Im Lucy. This is my father. Im his _. Uncles daughter is my _. Tom is my son. Im not his father. I am his _. My father and mother are my _. My _ are my parents。
3、英 语 english,中 考 冲 刺 模块三:话题专项训练,1、个人情况, 家庭朋友,人际关系,一、高频单词、短语与句型 1. age 年龄 2. name 名字 3. birthday 生日 4. driver 司机 5. teacher 教师 6.doctor 医生 7. nurse 护士 8.daughter女儿 9. honest 诚实的 10. father 爸爸 11. mother 妈妈 12. parents 父母 13. brother 兄,弟 14. sister 姐,妹 15. friend 朋友16. neighbor 邻居 17. uncle叔叔 18. problem 问题 19. strict严格的 20. thin瘦的 21. ugly丑的 22. lazy懒的 23.dentist牙医 24.engineer工程师 25. classmate 同班同学 2。
4、第22课时 实验与基本操作,人教版,第22课时 知识网络,知识网络,人教版,第22课时 考点聚焦,考点聚焦,人教版,考点1 化学实验常用仪器,第22课时 考点聚焦,人教版,考点2 化学实验基本操作技能,手接触药品,鼻孔凑到容器口去闻气味,尝药品的味道,1,2,盖满试管底部,第22课时 考点聚焦,人教版,倒,向,紧挨,第22课时 考点聚焦,人教版,第22课时 考点聚焦,人教版,0.1 g,左,右,大,小,第22课时 考点聚焦,人教版,4检查装置的气密性 (1)普通装置的气密性检查: 把导管的一端浸没水里,双手紧握容器外壁,若导管口有气泡冒出,松开手后烧杯中的导管内形成一。
5、专题三 常见气体的制取,气体的综合制取 【例】 (2015兰州)根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:(1)写出标号仪器的名称:_。,锥形瓶,(2)实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时,你认为A装置存在的问题是_,选择收集装置应依据氧气_的性质,该反应的化学方程式是_。(3)实验室可以选择装置_(填字母)制取并收集CO2气体,该反应的化学方程式是_,验满的方法是_ _。,试管口没有放一团棉花,密度和水溶性,BC,将燃着的木条放到集气瓶瓶口,若熄灭,证明已收集满,(4)通常情况下,SO2是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气大,易溶于水。
6、第二轮 能力提升 专题训练,第二部分 专题训练,专题三 化学工艺流程题,专题三 化学工艺流程题,目标导航,自主学习,1工艺流程的核心反应(写出下列反应方程式),专题三 化学工艺流程题,NaCl+H2O+NH3+CO2= NH4Cl+NaHCO3,一定条件,H2O+NH3+CO2= NH4HCO3,自主学习,1工艺流程的核心反应(写出下列反应方程式),专题三 化学工艺流程题,CaO + H2O = Ca(OH)2,CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+H2O,Fe + 2AgNO3 = 2Ag+Fe(NO3)2,Fe+CuSO4 = FeSO4 +Cu,Ca(OH) 2+MgCl2 = Mg(OH)2+ CaCl2,Mg(OH)2 +2HCl = MgCl2+2H2O,通电,自主学习,1工艺流程的核心反应(写出下列。
7、英 语 english,中 考 冲 刺 模块三:话题专项训练,1、个人情况, 家庭朋友,人际关系,一、高频单词、短语与句型 1. age 年龄 2. name 名字 3. birthday 生日 4. driver 司机 5. teacher 教师 6.doctor 医生 7. nurse 护士 8.daughter女儿 9. honest 诚实的 10. father 爸爸 11. mother 妈妈 12. parents 父母 13. brother 兄,弟 14. sister 姐,妹 15. friend 朋友16. neighbor 邻居 17. uncle叔叔 18. problem 问题 19. strict严格的 20. thin瘦的 21. ugly丑的 22. lazy懒的 23.dentist牙医 24.engineer工程师 25. classmate 同班同学 2。
8、Revise 8 A Unit Three A Day Out,今年暑假我打算和父母乘飞机去北京旅游。,中考链接情景对话,What are you going to do this summer holiday? I am going on a trip to Beijing. 2. How will you go there? By plane.,16.颜色Colours 一些颜色使人感到。
9、第一部分 基础知识梳理,课时11 八3,考点1 辨析used to do sth. , be/get/become used to doing sth.与be used to do sth.,考点2 辨析provide, give, offer与supply,考点3 wonder的用法,重难点讲练,考点4 辨析answer与reply,考点5 agree的用法,考点6 辨析voice, noise与sound,辨析used to do sth. , be/get/become used to doing sth.与be used to do sth. (2011.27),【考点精讲】 used to do sth. 过去常常做某事(现在不做了)。(2011.27) 如:I used to listen to music before sleeping.我过去常常在睡前听音乐。,重难点讲练,be/get/be。
10、热点背景 时政综述,知识盘点 学考互联,热点问题 专项归纳,专题检测 速效提能,1.学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是 ( )A.孔子“有教无类”,使社会上有学问的人增多B.夏桀暴政,人民怨声四起C.西周灭掉商朝,实行分封制D.春秋战国时期社会急剧变化,【解析】选D。本题考查学生的分析能力。春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说,发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。,2.(2010郑州模拟)学生冉求胆小,遇事退缩。孔子。
11、专题三 计算专题,类型一 力学计算 例1(2018重庆中考B卷)如图所示,是我市著名民营企业生 产的力帆100E型电动微型轿车。轿车载着乘客在水平公路上 匀速直线行驶1 min所通过的路程为720 m。已知轿车总质量 m600 kg,受到的阻力f大小恒为轿车重量的0.1倍,轮胎与 路面接触的总面积S3102 m2。(g取10 N/kg)求:,(1)轿车行驶的速度大小。 (2)轿车对路面产生的压强。 (3)牵引力对轿车做功的功率。,【思路点拨】 (1)根据速度的计算公式v ,求出汽车速 度。(2)汽车对水平地面的压力等于它的重力,应用压强公 式p 可以求出汽车对地面的压强。(3)利用。
12、英 语 english,中 考 冲 刺 模块四:话题听力,训练1 (旅游、交通、天气),A听句子. 根据所听句子的内容和所提的问题,选择符合题意的图画回答问题,把最佳选项的字母编号写在题号前的括号内。每小题听一遍。 ( ) 1.Whats the weather like today?( ) 2. How does Tom usually go to school?,C,B,训练1 (旅游、交通、天气),( ) 3. Which sign is the speaker talking about?( ) 4. When will Mr. Smith take a trip to Hong Kong?,A,B,训练1 (旅游、交通、天气),( ) 5. Where would Lucy like to go for vacation?B听对话。回答每段对话后面。
13、专项3 冠词和数词,考点1冠词,一、定冠词的用法 1用在双方都知道的事物前,如:Where is my book?我的书在哪里?Its on the desk.在桌子上。 2用在已经提到的人或事物之前,如:There is a swimming pool over there.The pool is very big.那边有个游泳池。那池子很大。 3用在西洋乐器名称之前,如:I can play the piano very well.我钢琴弹得很好。 4用在序数词、形容词和副词的最高级之前,如:Tom is the first person to get there.汤姆是第一个到达那里的人。Of all the boys,Henry is the tallest.所有的男孩中,亨利是最高的。Ya。
14、第一部分 基础知识梳理,课时 3 七 3,考点1 辨析problem与question,考点2 辨析little,a little,few与a few,考点3 play的用法,考点4 询问职业的句型,重难点讲练,考点7 order的用法,考点8 Why not do.? 句型,考点5 would like 的用法,考点6 What/How about? 句型,辨析problem与question,【考点精讲】,重难点讲练,【考点冲关】 1. The _(问题) was too difficult for me to work out at the beginning, but finally I made it. 2. Im so nervous that I cant answer your _ now.,problem,question(s),3. My math teacher never gives us a。
15、被动语态,Passive voice,被动语态基本用法当句子的主语是动作的执行者时,谓语的形式是主动语态。当句子的主语是动作的承受者时,谓语要用被动语态。被动语态由助动词be+过去分词构成,时态通过be表现出来。,be + Vp.p(动词的过去分词)1)be 动词可以随时态人称的变化而变化am/ is / are + V(过去分词)was/ were+ V(过去分词)will be + V(过去分词)情态动词+ be + V (过去分词),1.规则动词的过去分词:,1)一般情况在动词原形后加-ed,watch-watched,2)以不发音e结尾的加-d,practice-practiced,3)以辅音加y结尾的,去y变i加-ed,study-st。
16、目 录,第3课时 Units 1-6,Book7B,教材搜索篇,人教版,教材搜索篇,人教版,第3课时 Units 1-6,Book7B,第3课时 Units 1-6,Book7B,人教版,第3课时 基础过关,基础过关,人教版,第3课时 考点整合,人教版,第3课时 考点整合,人教版,第3课时 考点整合,人教版,第3课时 考点整合,人教版,第3课时 考点整合,人教版,第3课时 考点整合,人教版,第3课时 考点整合,人教版,第3课时 考点整合,人教版,第3课时 考点整合,人教版,第3课时 考点整合,人教版,第3课时 考点整合,人教版,第3课时 重点突破,词汇点睛,人教版,第3课时 重点突破,人教版,第3课时 重点突破,人教。
17、Personal environments,学习目标 1、能正确使用物主代词、介词; 2、能使用形容词、形容词比较级和最高级描述周围的事物; 3、写作策略:审-三定一列。,(周围的环境),中考英语话题复习编写组,Can you say the things around you?,There are many things, such as ,pens, desks, pictures, erasers ,_ is this pen? Its _ pen. Its _.,Whose,Lindas /her,hers,Its _ classroom. _ is cleaner than _.,our ours their theirs,带领学生观察周围的事物,复习物主代词,1. This is _ bag. That is _. (her hers my mine),2. They are not _ bo。