第三节 汽化和液化学习目标: 1、 知道什么是汽化以及汽化的两种不同方式;2、 蒸发和沸腾的特点及其区别;3、 影响液体蒸发快慢的因素,知道蒸发吸热致冷4、知道液化的概念和气体液化的条件5、知道使气体液化的两种方式:降温和压缩体积学习重点:蒸发和沸腾的特点及其区别学习难点:总结出沸腾的特点,并对生活
云南省人教版八年级物理下册学案12.2滑轮云南省盐人教版Tag内容描述:
1、第三节 汽化和液化学习目标: 1、 知道什么是汽化以及汽化的两种不同方式;2、 蒸发和沸腾的特点及其区别;3、 影响液体蒸发快慢的因素,知道蒸发吸热致冷4、知道液化的概念和气体液化的条件5、知道使气体液化的两种方式:降温和压缩体积学习重点:蒸发和沸腾的特点及其区别学习难点:总结出沸腾的特点,并对生活中蒸发现象的观察、分析得出影响蒸发快慢的因素教法:321 模式 学法:小组学习来源:学优高考网教学步骤:1、导入新课夏天洒在地上的水一会儿变干了,晒在太阳下的湿衣服一会就干了,毛玻璃上的酒精、地上的水和衣服上的水到哪里。
2、八年级物理上册第四章光现象第五节光的色散导学案【目标导学】(1)初步了解太阳光的光谱。(2)了解色散现象,知道色光的三原色。来源:学优高考网 gkstk(3)探究色光的混合,获得有关的知识体验探究的过程和方法。教学重点、难点来源:学优高考网光的色散、物体的颜色来源:gkstk.Com【自学质疑】拿着一个透明的盛有水的玻璃杯进入教室,然后让学生看你做一个实验,在白纸上,显示了各种颜色, (注意调整玻璃杯与纸的距离)问,白纸上的这些颜色像不像彩虹啊,你想知道彩虹是怎样形成的吗?阳光是什么颜色吗?为什么大千世界能显示各种各。
3、第二节 运动的描述学习目标:1知道参照物的概念;2知道物体的运动和静止是相对的。 学习重点:1机械运动的概念。来源:gkstk.Com2研究物体运动的相对性。学习难点:1参照物的概念2认识物体运动的相对性。3用实例解释机械运动。教法:321 模式 学法 :小组学习法教学步骤:1、导入新课来源:学优高考网 gkstk我们知道我们的世界是由无数东西构成的,不同物体都有不同的运动状态,如:运动的小汽车、静止的课桌, ,那么这些物体的存在状态是如何定义的呢?今天,我们研究物体是运动的还是静止的问题。为什么它们会运动或静止?来源:gkstk.Com。
4、第九章压强 第三节 大气压强 学案班 组名 姓名 一、学习目标 来源:学优高考网1、知道大气压强的存在,了解大气压强产生的原因;2、知道托里拆利实验的原理、过程和结论;3、通过对托里拆利实验的学习,理解用液体压强来研究大气压强的等效替代法;来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com4、运用大气压强知识解释生活和生产中的有关现象,体会物理知识与生活的密切关系,培养我们将物理知识用于解释日常生活现象的意识。二、课前预习1、大气对浸在它里面的物体有压强,叫做 ,简称 ;2、著名的 实验证明了大气压强的存在, 实验测出了大气压强的值,。
5、第十一章 第四节 机械能及其转化学习目标:1、知道机械能的概念2、知道动能和势能之间可以相互转化及机械能守恒自主学习:1. 统称为机械能。来源:学优高考网2. 如果只有动能和势能相互转化,则机械能的总和_,或者说,机械能_。3. 从能量的角度来看,自然界的流水和风都是具有大量 能的天然资源。4. 修筑拦河坝提高上游水位来发电,主要目的是增加水的 能。5. 人造卫星沿椭圆形的轨道绕地球运行,离地近的一点叫_,最远的一点叫_,由于卫星是在真空中运动的,没有阻力,在它的运动过程中机械能是_的。卫星在近地点的动能最_,势能最_;在。
6、第十章 第二节 阿基米德原理学案一、学习目标: 1、能用溢水杯等器材探究浮力的大小。 2、会利用阿基米德原理解释简单的现象和计算。 3、体会实验探究的乐趣,培养科学的探究习惯。 学习重点 :探究浮力的大小及阿基米德原理的理解与应用。学习难点 :探究浮力的大小及阿基米德原理的理解与应用。二、自主学习:阅读教材 53-55 页回答相关问题1.阿基米德的灵感 :物体浸在液体的体积,就是物体排开液体的_。 我们知道,物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大,它受到的浮力就越_。我们可用“物体排开液体的体积”取代_”来陈述这个结。
7、第一节 温度学习目标: 1、 摄氏温度的规定方法、温标符号、单位符号、认读方法;来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk2、 能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数。3、知道体温计与实验室温度计的区别即使用方法;4、能从温度计上正确读数学习重点:正确使用温度计测液体的温度学习难点:温度计的构造和使用方法教法:321 模式 学法:小组学习教学步骤:1、导入新课我们把一左手插入放热水(热水越热越好,以不烫手为宜)的烧杯里,右手插入放冷水(冷水足够冷,可加冰块)的烧杯里,然后同时抽出手,插入温水烧杯里。这时,我。
8、八年级物理上册第五章透镜及其应用第一节 透镜导学案【目标导学】1.从透镜的特点出发,会辨别什么是凸透镜,什么是凹透镜2.能说出什么是透镜的主光轴和光心,并通过画图表示出来3.通过实验和作图相结合的方法,能画出两种透镜分别对光的作用的光路图4.结合两种透镜对光的作用,说出什么是焦点和焦距,并能简单的测量凸透镜的焦距5.能结合两种透镜的特点画出三条特殊光线学习重点1、两种透镜分别对光的作用2、结合两种透镜的特点画出三条特殊光线【自学质疑】1作一个光从空气中斜射入水中发生折射的光路图来源:学优高考网 gkstk2由光的折射。
9、第八章 运动和力 第三节 摩擦力 学案班 组名 姓名 一、学习目标: 1.知道什么是摩擦力 2.探究出摩擦力的大小与哪些因素有关 3.知道如何增大有益摩擦和减小有害摩擦 学习重点:探究摩擦力的大小与什么因素有关。 学习难点:滑动摩擦力的定义及方向。 二、自主学习1、两个相互 的物体,当它们做 时,在 上会产生一 种 的力,这种力就叫做摩擦力。摩擦力的方向总是跟物体运动的方向 。2、物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件: 第一. 第二 第三 。3、滑动摩擦力的大小跟 大小有关,还跟 有关, 越大,滑动摩擦力越大;接触面越 ,滑动摩。
10、第九章压强 第二节 液体的压强学案班 组名 姓名 学习目标:1、了解液体内部存在压强,以及液体内部压强的方向。2、了解液体压强的大小和什么因素有关。来源:gkstk.Com3、认识液体压强的实际应用连通器;了解生活和生产中行行色色的连通器。学习重点:液体内部压强的特点来源:学优高考网学习难点:液体内部压强的特点及其应用学习过程:一、 自学、合作探究 (一) 实验探究:液体压强的特点,实验并思考:1、把橡皮膜朝向不同的方向,U 形管两液面有高度差,说明了什么问题?来源:学优高考网 gkstk2、橡皮膜在不同深度时,U 形管两液面高度。
11、第十二章第三节机械效率 第 1 课时学习目标:1知道有用功、额外功、总功的含义,指出它们之间的关系。2能结合实例认识什么是有用功、额外功、总功。3、理解机械效率的概念,知道机械效率小于 1 及没有单位的原因。4、会利用公式 W 有 W 总 进行有关计算。 来源:学优高考网 gkstk重难点:正确找到有用功、额外功、总功及机械效率的简单计算。一、自主学习自主阅读课本第 85 页至 86 页,并完成下面的填空:1功的分类:(1)有用功: 。(2)额外功: 。(3)总功:_ 。(4)三者关系: 。2机械效率:(1)定义: 。 (2)公式: 。二、合作解疑。
12、第八章 运动和力 第二节 二力平衡 学案班 组名 姓名 一、学习目标 1.知道物体处于平衡状态的概念。 2.通过实验会探究二力平衡的条件。 3.通过练习会用二力平衡解决简单的问题。 学习重点:探究二力平衡的条件。 学习难点:利用二力平衡条件解题二、自主学习1、物体保持_或_状态,叫做平衡。平衡的物体所受的力叫做_。如果物体只受两个力而处于_或_状态的情况叫做二力平衡。2、二力平衡的条件是:作用在_物体上的两个力,如果大小_,方向_,并且在_,这两个力就彼此平衡。3、物体在受到几个力作用时,如果保持_状态或_状态,我们就说这几个。
13、第七章 第三节 重力 学案班 组名 姓名 一、学习目标来源:gkstk.Com1、知道重力是如何产生的。来源:学优高考网2、知道重心的概念,重力的大小和方向。3、通过实验探究,了解重力大小关系跟物体的质量的关系学习重点:实验探究重力与质量的关系,学习难点:重力大小的计算和重力方向的利用。二、自主学习1.重力是指由于 而使物体受到的力,符号是 。重力的施力物体是 受力物体是 。2.物体所受重力跟 成正比,用公式表示为 。3.重力的方向总是 。来源:学优高考网4.形状规则、质量分布均匀的物体的重心在 。5. 宇宙间任何两个物体,大到天体,。
14、第十章 第一节 浮力 学案一、学习目标1.感受浮力的存在,理解浮力的概念。知道浮力产生的原因。2.会用弹簧测力计测量浮力的大小教学重点:1. 在实验的基础上认识浮力,总结出测量浮力的一种方法称重法。2. 理解浮力产生的原因。教学难点:运用实验和分析的方法得出浮力产生的原因?二、自主学习:阅读教材 49-50 页回答相关问题一、什么是浮力?1托在手中的书受到重力的作用,但不会掉下来,是因为书受到一个向上托起的力。浮在水中的皮球、鸭子、游船都受到重力的作用,但却没有下沉,是因为水对它们有一个 ?来源:学优高考网 gkstk2. 体验。
15、第十一章 第二节 功率学习目标:1、理解功率的概念。了解功率的物理意义。2、知道功率的公式 ,会对有关功率的问题进行简单的计算。来源:学优高考网FvtWP3、知道功率的单位“瓦特(W) ”,并能在计算中正确应用。学习重点:功率的计算自主学习:1,物理学中用一新的物理量 来表示物体做功快慢。叫做功率 。它在数值上等于 2,公式: 。公式变形: 、 。3. 功的单位是 ,时间的单位是 ,所以功率的单位是 ,为了纪念英国的工程师 ,人们将功率的单位叫做 ,简称 ,符号 。所以: 1W= J/S。 来源:gkstk.Com来源:学优高考网常见的单位还用 。 。
16、第十一章 第一节 功学习目标:1、理解做功的两个必要因素;2、理解计算功的公式和单位,并会用功的公式进行简单计算; 3、了解功的原理;知道使用任何机械都不省功。自主学习:1、力学中的功包含两个必要因素:一个是:_ 另一个是:_ 。 2 、功等于_与_的乘积。3、功的计算公式 W=_。4、如果 F 表示_,单位_;S 表示_,单位_; W 表示_, 单位_,简称_;符号_。合作探究:探究一:力学中的功1、分析课本 P62图叉车举高货物:在什么力作用下,这个力的方向是怎样?沿什么方向移动通过了一段距离?什么力对物体做了功?_结论:_。
17、第九章压强 第一节 压强学案班 组名 姓名 学习目标:1、学会压强的概念2、掌握压强的大小跟哪些因素有关3、会用压强公式进行简单的计算4、知道增大和减小压强的主要方法学具准备:一块海绵,一只玻璃杯,两个钩码.学习过程:一、自学阅读来源:gkstk.Com1、 自学课本 P29,“想想议议”。2、 自学检测:通过自学,你认为压力的作用效果跟_、_因素有关。课本 P30甲、乙对比说明:受力面积相同时,( )越大压力作用效果越明显;乙、丙对比说明压力相同时、( )越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是:压力的作用效果与( )和( )有关。本。
18、第七章 第二节 弹力 学案班 组名 姓名 一、学习目标1知道什么是弹力及弹力产生的条件。2.知道弹簧测力计的原理。3.会正确使用弹簧测力计。学习重点:正确使用弹簧测力计测量力的大小学习难点:探究弹簧测力计的制作原理二、自主学习1. 有些物体在形变后能够恢复原状,这种形变叫做 形变。2.物体由于 而产生的力叫弹力3.弹簧测力机的原理:在弹性限度内弹簧 越大,它的 就越长。4.弹簧测力计使用前,先观察它的 和 ,并观察指针是否指在 ;使用时,拉力的方向应与弹簧中轴线的方向 ;读数时,视线要与刻度盘的表面 。三、合作探究1、弹力产。
19、第十二章 第一节 简单机械12.1 杠杆学案 第1课时学习目标1通过观察、体验建立杠杆概念。2能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置;能画出动力臂与阻力臂。重 点 :能准确画出动力臂与阻力臂。难 点 :力臂概念的理解。一、 自学导航知识点(一)自学杠杆自主阅读课本第76页一、二、三自然段,并填写下面的问题:1. 杠杆:在 的作用下可绕 转动的 叫做杠杆。来源:学优高考网自主阅读课本77页认识杠杆的五要素,独立完成下面的问题2与杠杆有关的5个名词:(1)支点:杠杆绕着 的点;用字母 表示。(2)动力:使杠杆 的力;用。
20、第十二章 第二节 滑轮学案 第 1 课时学习目标:1能区分定滑轮与动滑轮。 2能说出定滑轮、动滑轮的特点、作用。3经历探究定滑轮、动滑轮工作特点的过程,进一步掌握用观察、对比来研究问题的方法。重难点:定滑轮、动滑轮的特点、作用。一、自主预习认真阅读课本 P81-82 内容后,结合课本中的图像,完成下列问题:1、滑轮是一个周边有槽,能绕轴转动的小轮。使用滑轮时,轴固定不动的叫做 ,轴随物体一起运动的滑轮叫做 。2、使用定滑轮不能 ,但可以改变 ;使用动滑轮可以 ,但不能改变 ,而且 。3、定滑轮的实质相当于等臂杠杆,动滑轮的。