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1、* 找课件,来莎莎课件站!(免费课件,免费教案,免费试卷)http:/www.sasadown.cn国内著名的免费课件交流平台! *,第17课 与妻书,送人东归温庭筠 荒戍落黄叶, 浩然离故关。 高风汉阳渡, 初日郢门山。 江上几人在, 天涯孤棹还。 何当重相见, 尊酒慰离颜。,【赏析】 这是一首送别诗,全诗意境雄浑壮阔,慷慨悲凉,毫无作者“花间词派”婉约纤丽的文风。“浩然离故关”一句确立了诗的基调,由于离人意气昂扬,就使得黄叶飘零、天涯孤棹等景色显得悲凉而不低沉,因而慷慨动人。颔联两句互文,意为初日高风汉阳渡,高风初日郢门山。展示辽阔雄奇。
2、论握手,莱亨特,趣味小活动,一般在什么样的情况下人们会握手致意?在日常生活中,你跟他人握过手吗?今天步入高中课堂的你,已经站在了青少年的行列,请你起立,跟你的新同桌、你周围的同学握握手。,A “大力水手型”:握手力量偏大,握得密不通风,B力气过大,甚至让你疼痛,C “蜻蜓点水型”:握手时间短,但握得紧,坦率热情,坚强开朗,自负逞强、渴望征服,善于周旋,为人友善轻松、游刃有余;但这种人容易多疑,难以完全信任他人,D握手短且力度很轻,敷衍了事,性格软弱,或者情绪低落,E“持续作战型”:长时间握着你的手没收回,对你很感兴趣。
3、双桅船,舒婷,双桅船 舒婷雾打湿了我的双翼 可风却不容我再迟疑岸啊,心爱的岸昨天刚刚和你告别今天你又在这里明天我们将在另一个纬度相遇是一场风暴、一盏灯把我们联系在一起是一场风暴、另一盏灯使我们再分东西不怕天涯海角岂在朝朝夕夕你在我的航程上我在你的视线里,读诗第一步,知人论诗,一个做过临时工的女人一个曾经上山下乡的知青一个从油印刊物走向中国诗坛的传奇人物一个以朴素诗情感动当代中国的女子一位中国朦胧诗派的代表人物一棵两次入选“全国十名最受欢迎的 青年诗人”的文坛常青树,知人论诗:走近舒婷,朦胧诗简介,朦胧诗产。
4、黑八月,沃尔柯特,黑八月通过对雨季的描述,表达了诗人对生活和人生的一种宽厚的接纳。,文题理解,沃尔柯特身圣卢西亚诗人。他有英国、非洲和荷兰血统,会英语、克里奥耳英语和克里奥耳法语(本地土语)以及西班牙语,使用英语写作。他在多种文化交叉错杂的环境下成长,然而他的国家1979年才获得独立的国家没有自己的历史和文化传统,这使沃尔柯特成了不同文化之间的精神“分裂”者和无家可归的流浪者。,作家作品与时代背景,他是一个富有爱心的诗人,尽管异化主题和“海滩”主题贯串在他的诗中,但他的诗同时又有一种生活的厚实感和韧性的生。
5、10项链,gdxnyzhyts,在爱与痛的边缘寻找人性的春天 摘自中华读书报 2003年1月30日,从19世纪到现在的欧美文坛,短篇小说的最大成就主要集中在三个国家:以莫泊桑传统著称的法国,以契诃夫传统为特色的俄国,和最有活力的美国,一生磨难的欧亨利是大师堆里的大师。短篇小说是磨难的艺术。欧亨利、契诃夫和莫泊桑之所以并立在短篇小说艺术高峰的绝顶上,与他们对短篇小说艺术上的追求以及浑然天成的对于下层民众受压抑的处境的敏感有着密不可分的关系。他们擅长的均为大时代下芸芸众生的喜怒哀乐,不约而同地选择了一种清新的幽默风格来表达自。
6、霞,冰心,现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。冰心是我国新文学中涌现出的第一批现代作家。是其中最知名的女作家之一。为文学研究会的重要成员。现代文学史和当代文学史上最有影响力的散文家之一。,冰心,原名谢婉莹,原籍福建长乐县,1900年10月5日生于福州市,1999年2月28日去世。,冰心1923年于燕京大学毕业,冰心1929年与吴文藻结婚时合影,冰心和她的丈夫以及他们的孩子,晚年的冰心,1923年冰心燕京大学毕业后,赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学。1926年获文学硕士学位回国,执教于燕京大学和清华大学等学校。,生于福州,幼年时。
7、小说,鲁迅,药,如何阅读小说,1、了解背景,正确掌握作品的思想内容。,小说药写于1919年4月25日。“五四”运动前夕,由于当时领导辛亥革命的资产阶级同封建势力和帝国主义的妥协,未能完成反帝反封建的革命任务。 1907年7月6日,安徽同盟会领导徐锡麟,准备在学堂毕业大会之际刺杀安徽巡抚恩铭,因弹尽被捕,当天即被害,刽子手竟挖出徐的心肝“炒食吃尽”。 接着同盟会成员秋瑾被人告发,7月13日清兵包围了秋瑾主持的绍兴大通学堂,因寡不敌众,终遭逮捕。7月15日被害于绍兴城内“古轩亭口”,时年32岁。 鲁迅先生以此为背景,以秋瑾为艺术。
8、华,罗,庚,顾迈南,顾迈南,新华社女记者,是科技新闻工作者,也是科普作家。著有大量科学家传记作品如:中国当代科学家的奋斗路华罗庚传丁肇中:故国情深李政道等,作者简介,华罗庚中国现代数学家,中国科学院院士。1910年11月12日生于江苏省金坛县一个贫苦家庭,1985年6月12日在日本东京逝世。曾被授予法国南锡大学、香港中文大学和美国伊利诺伊大学荣誉博士学位。,华罗庚简介,论高斯的完整三角和估计问题(19361937)堆垒素数论(手稿)(1941)多复变函数论典型域上的调和分析(1957)堆垒素数论中文版(1953)数论导引(1957)典型群与万。
9、,“这东西,只要一点点儿,就可以使黑的变成白的,丑的变成美的,错的变成对的,卑贱变成尊贵,老人变成少年,懦夫变成勇士。” 莎士比亚,金钱是被铸造出来的自由。 陀思妥耶夫斯基 生命诚可贵,爱情价更高。 若为自由故,二者皆可抛。裴多菲,“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往。夫千乘之王,万家之侯,百室之君,尚犹患贫,而况匹夫. . 司马迁 青蚨(铜钱代称)还钱,美国零售业巨头沃尔玛公司创始人沃尔顿生前曾说过:“我创立沃尔玛的最初灵感,来自中国的一家古老的商号。它的名字来源于传说中一种可以带来金钱的昆虫。我想,它大。
10、普希金,致大海,“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。” 元稹,“海上生明月,天涯共此时。” 张九龄,“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。” 李白,“君不见走马川行雪海史,平沙莽莽黄入天。” 岑参,1、结合时代背景,理解抒情主人公复杂的心绪。 2、把握本诗的感情线索,理清结构层次。品味形象生动的语言。3、正确理解大海的象征意义、揣摩诗的意境。,本诗歌的教学重难点,1作者简介:,普希金(1799?1837),19世纪俄罗斯的伟大诗人。在俄罗斯文学中,他是积极浪漫主义的开创者,也是批判现实主义文学的奠基人。
11、2004年高考作文(广东卷),阅读下面的寓言,根据要求作文。(60分) 古时东瓯(今浙江南部沿海一带)人住的是茅屋,经常发生火灾,为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去,听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎,凡是他出现之处,就无虎。东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君。由于东瓯话“火”和“虎”的读音毫无区别,国君误以为冯妇善于“扑火”,便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇。第二天市场上失了火了,大家跑去告诉冯妇,冯妇捋起袖子跟着众人跑出去,却找不到虎。大火烧到了王宫,大家推着冯妇往火里冲,冯妇被活活烧死。那个商人也因此而获罪。
12、丰子恺,渐,教学目标 1、把握文章的整体思路2、理解作者的人生态度,并从中获得人生启示3、掌握本文的论证方法4、体会本文的写作特点 重点难点 1、把握文章的整体思路及写作目的2、掌握本文的论证方法,丰子恺先生简略 丰子恺(1898-1975)名仁,号子恺,浙江桐乡人。现代画家、文学家、艺术教育家。早年曾从李叔同学习绘画、音乐,深受其佛学思想影响。丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之一,著有子恺漫画、 子恺画集、缘缘堂随笔、 车厢社会、 率真集、 艺术概论、 音乐入门、 西洋名画巡礼等著作。丰子恺禀赋极高,多才多艺,擅长美术音乐。
13、,与 妻 书林觉民,你知道这里吗?,林觉民,(18861911),字意洞,号抖飞,福建闽侯人,生活在“遍地腥云、满街狼犬”的清末,19岁结婚,20岁留学日本,参加孙中山领导的同盟会,1911年4月27日参加广州起义失败,成为“黄花岗七十二烈士之一”,这封信是他在广州起义前三天,以必死的决心给妻子陈意映写的一封“绝笔书”。,写作背景: 中国民主主义革命的先行者孙中山先生所领导的旧民主主义革命运动,从1905年创立兴中会开始直到1911年10月10日武昌起义(辛亥革命)的胜利,其间先后发动了十多次武装起义,1911年4月27日(农历3月29日)的广州。
14、作者:黄河浪,故乡的榕树,原名黄世连,曾用笔名洪荒等, 1941 年 3 月 27 日生于福建省长乐县。中学时代,酷爱文艺,擅长丹青。1960 年考入福建师院中文系,便从诗歌起步,走上文学道路。他的作品先后在福建文艺人民日报等报刊上发表,并获好评。1975 年 9 月黄河浪香港定居,从事绘画工作,坚持业余创作,先后在香港的文汇报、七十年代和内地当代、海峡等报刊上发表了一些反映香港现实生活的短篇小说,如失落的珍珠、香港式的烦恼等, 1980 年 6 月由福建人民出版第一本诗集海外浪花, 1986 年冬又出版了第二本诗集大地诗情。 1979 年,。
15、第九课 药,粤教版必修3,黄金错刀白玉装,夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立,提刀独立顾八荒。京华结交尽奇士,意气相期共生死。千年史册耻无名,一片丹心报天子。尔来从军天汉滨,南山晓雪玉嶙峋。呜呼!楚虽三户能亡秦,岂有堂堂中国空无人!,金错刀行,课文导入,陆游,这首词之所以动人,首先是词人那强烈的爱国主义精神。陆游早就有“上马草军书,下马击狂胡”(陆游观大散关图有感)的壮志,他参加科举考试,遭到秦桧的嫉恨,直到秦桧死才得以走上仕途,后来又因为两次力主抗金而被免职。绍兴和议之后,很多人都已经对收复中原失去信心,。
16、门,克里斯托弗 莫利,选 自 外国散文百年精华 ,作者简介,克 里 斯 托 弗 莫 利 (18901957),美国作家。主 要 作 品 有 : 小 品 文 集 桑 迪 加 夫 酒 ,小 说 特洛 伊 木 马 、 基 蒂 福 伊 尔 、 诗 集 老 官 吏 等 。,通读全文,理清全文脉络,第一段是起始段,提出作者的观点;第二、三段承接第一段,说明即使是人们最熟悉的家,也不知门后隐藏着何等样的奥秘;第四段介绍各种各样的门,初步提出门的象征意义;第五段介绍各种各样的开门方式;第六段集中阐释门的象征意义;第七段集中阐释开门和关门的含意;第八段进一步阐释人生就是由。
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18、山 民教学目标: 1、知识与能力:了解诗歌的象征意义和深层含义,领悟作者所要表达的思想感情。 2、过程与方法:朗读,让学生反复诵读;并体味诗歌的语言特色,意象分析法,通过分析意象的深层含义来鉴赏诗歌,并让学生展开讨论。 3、情感态度与价值观:培养对诗歌的感悟力和理解力,培养良好的审美情趣。 教学重点: 注意诗歌的意象及作者在诗中的思想感情。 教学难点:学习领会本诗的语言特点 教学方法:诵读法、比较法 课时安排:一课时 教学过程: 一、导入新课 你喜欢山吗?山对于生活在都市中的孩子们是新鲜的、有魅力的,但对一个。
19、,山民,韩东,韩东简介及第三代诗,韩东,1915年生于南京是中国作家协会的会员。8岁时随父母下放苏北农村,1982毕业于山东大学哲学系在校期间就开始了诗歌创作,发表过有关大雁塔、你见过大海、明月降临、山民、初升的太阳等诗作。 二十世纪八十年代,继“朦胧诗”后又出现了一种不同与“朦胧诗”的“新的诗歌”和“新的诗人”,这些继“朦胧诗”后的探索者,把自己称为“第三代人”,创作的诗歌命名为“第三代诗”,这些诗人中就有韩东。 如果说“朦胧诗”以象征、意象等手法表达主观情绪和伸张个性,那么“第三代诗”则把诗歌拉回到当代人的。