幼儿园大班体育教案快快集合 教学过程: 1、游戏:快快集合 幼儿四人一组持竹竿听令,根据教师提示方位快速调整步伐,协调一致的改变持竹竿排队方向,以正面对应老师的站立位置变化。 (1) 教师顺着一个方向变化站立位置,并控制奔跑时的变岔化速度,帮助幼儿及时奔跑调整站立方位。 (2) 教师顺着二个或三个
幼儿园大班体育教案舞龙Tag内容描述:
1、 幼儿园大班体育教案快快集合 教学过程: 1、游戏:快快集合 幼儿四人一组持竹竿听令,根据教师提示方位快速调整步伐,协调一致的改变持竹竿排队方向,以正面对应老师的站立位置变化。 (1) 教师顺着一个方向变化站立位置,并控制奔跑时的变岔化速度,帮助幼儿及时奔跑调整站立方位。 (2) 教师顺着二个或三个方向快速转换站立的方位,并加大变化方位时的转换速度,并用眼神适度提示幼儿,帮助幼儿。
2、 幼儿园大班体育教案黄酒飘香 设计思路: 幼儿园指导纲要明确指出:“游戏是幼儿的基本活动”。 丰富多彩的户外体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力。幼儿园中进行本土游戏教学,可以弘扬家乡文化,让幼儿走进家乡的本土文化,对家乡的文化有一个深刻的认识,并在学习过程中继承、发扬家乡的本土文化。作为祖国的未来、家乡的希望,幼儿有责任了解家乡的人文资源、本土文化,而。
3、 幼儿园大班体育教案穿地道 活动目的 让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。 活动准备 场地准备 活动指导 1、 热身,入场 ; 2、 引题,介绍玩法 ; 让一半的幼儿做地道,让他们站成四列纵队,然后两臂侧平举手拉手,则横队和横队之间的通道即为地道,其余的幼儿则为穿地道者。游戏开始时,穿地道的幼儿分散地在各条“地道”上随意跑动,教师发出口令:“向左 ( 右) 转 ! ”组成。
4、 幼儿园大班体育教案小马运粮 活动目标: 1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走 , 增强幼儿的平衡能力。 2、发展幼儿钻、爬、平衡的能力以及动作的协调性和灵 活性。 3、培养幼儿之间友爱互助,克服困难的精神。 活动准备: 1、沙袋 ( 数目比幼儿多 ) 山洞 2、小篮子 3 只、贴有房子图案的椅子 6 个、垫子 3 张 3 张、平衡木 3 条、 。
5、1幼 儿 园 大 班 体 育 教 案 : 跳 圈 ( 双 脚 分 合 连 续 跳 )2017.11.22一、教材分析:纲要中明确指出:“引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种有趣的活动中发展动作的协调性。”活动目标:1、通过探索、尝试圈的不同玩法,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2、学习双脚分合连续跳圈的方法。3、激发幼儿对体育活动的兴趣。重、难点分析:重点:探索、尝试圈的多种不同玩法。难点:双脚分合连续跳。二、教学准备:幼儿人手一个圈;录音机、磁带;划定池塘的场地。三、教学程序:1、在音乐伴奏下,幼儿做准备活动:(3 分钟)。
6、 幼儿园大班体育教案一二三 一、活动目标: 1、通过让幼儿在游戏中学着听口令,提高自控能力。 2、初步培养幼儿的竞争意识。 二、游戏玩法: 请一个孩子背对着大家,嘴上喊一二三,然后回头看伙伴们,看到有谁在移动的为犯规,只能在原地停止游戏一次。其他孩子在一条相距大约 3 米的起点线上, 。
7、 幼儿园大班体育教案运奶酪 活动目标 1. 学习折身跑的技能,提高身体动作的连贯性与敏捷性。 2. 增强幼儿跑动中的自我保护意识。 3. 体验与同伴合作游戏的欢乐氛围。 活动重难点 学习折身跑的技能,提高身体动作的连贯性与敏捷性。 活动准备 沙包若干、小篮子、大树、猫、奶酪、背景音乐等。 活动过程 1、听音乐进行热身活动。 教师创设鼠妈妈带鼠宝宝出来玩的情景,听音乐进入活。
8、 幼儿园大班体育教案运水 【设计意图】: 在平时幼儿户外活动中,会时常发现大班的孩子们对放在器材角里的梯子特别感兴趣,他们会自主的组织与梯子有关的活动,有在梯子上跳的、走的、爬的等等。可见孩子对一把普通的梯子有着浓厚的兴趣。 瑞士心理学家皮亚杰,美国学者杜威认为:“兴趣是刺激儿童学习的好形式” 。幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中,参与主动,投入积极,从而获得知识经验。因此。
9、 幼儿园大班体育教案跳房子 【活动目标】 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 2、培养幼儿对户外活动的兴趣,培养了孩子的合作能力。 【活动准备】 沙包、用粉笔在地上画的房子图形 【活动过程】幼儿随音乐做热身运动,踢腿、伸手、弯腰、点头。 【活动规则】 1、不能跨格或者是数游戏者字跳,必须按顺序 12 3? 4 5678 9。 2、单脚跳的途中,如果其中一只脚落。
10、 幼儿园大班体育教案开火车 活动目标: 1、锻炼幼儿身体的协调能力和动作的灵敏性 ; 2、培养幼儿的合作意识和合作能力。 活动准备: 平整的场地、健康歌音乐、呼啦圈若干 活动过程: 一、活动环节设计: 1、整队,带幼儿进入活动场地,随健康歌音乐做运动,做好游戏的准备活动。 2、通过谈话法跟幼儿讲明游戏规则,把幼儿分为三个小 组,每个小组的幼儿是一列“小火车”,三列“小。
11、 幼儿园大班体育教案找位置 目的: 1. 教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上,认记读象棋上的字。 2. 培养幼儿初步的空间感知力。 准备: 32 枚与棋子一样大的圆形纸板,将原象棋上所有的字,用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。 玩法: 1. 将棋盘铺好,成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上,露出有字一面。 2. 将原棋子倒出,由孩子分为红绿棋两组,成人引导孩子根据棋子上的。
12、 幼儿园大班体育教案幼儿体育游戏 溜溜包 幼儿体育游戏溜溜包 活动目标:培养幼儿手脚灵活能力。 学会按照规则完成游戏。 活动准备:沙包溜溜球若干。 游戏玩法:幼儿分成若干组,可以两个一组,或者三个,四个一组都可以。玩法 1,将沙包 溜溜球一端的线绕在一只手上,用手挥起沙包旋转两脚进行交叉条跳跃。玩法 2, 将溜溜球一端的线绕在手上将沙包向上抛同时球落下时用手接住。玩法 。
13、 幼儿园大班体育教案探险寻宝(大班) 总目标: 1、通过探险寻宝游戏,掌握各种活动器械的不同玩法,发展动作技能。 2、增强规则意识:根据指示箭头有序活动,不随便插队。 3、敢于挑战困难,勇敢坚强。 4、感受运动的快乐,愉悦身心。 ( 一) 平衡区过鳄鱼桥 活动目标: 1、在梯子、轮胎、摇板等组合器械上行走,提高平衡能 力。 2、克服困难,勇敢前进。 场地准备: 1、。
14、 幼儿园大班体育教案抛球 活动目标 ; 1、学会与其他幼儿相互协作游戏。 2、提高幼儿的手眼协调能力。 3、培养幼儿的团结合作意识。 活动准备:皮球若干 活动过程: 1、幼儿分成人数相等的两队,每队再分成甲乙两组,面 对面站在抛球线后。游戏开始,每队甲组排头幼儿向乙组排头幼儿抛球,然后向乙队队尾,乙组排头幼儿接住球后,边拍球边向甲组跑去,到抛球线接住球教给甲组新的排头幼儿,自己站。
15、 幼儿园大班体育教案红星 到了大班末期,随着幼儿活动量的增加,个个精力旺盛,争强好胜,常常为了争第一,发生违规现象。如爬图快不遵守规则而摔跤等。为了帮助幼儿培养良好的规则意识,为入小学做准备。我们试图以体育活动的形式培养幼儿的规则意识,以达到促进幼儿全面发展的目的。 材料准备:设置运动障碍:小河 ( 宽 30-40 厘米的平行 线) ,海绵垫,小屏风,小猴、小兔头饰若干,桃子,蘑菇若干 ;。
16、 幼儿园大班体育教案运球 活动目标: 1、学会与其他幼儿相互协作游戏。 2、提高幼儿的手眼协调能力。 3、培养幼儿的团结合作意识。 活动准备:皮球若干 活动过程: 1、幼儿分成人数相等的两队,每队再分成甲乙两组,面 向一方站在运球线后。游戏开始,甲组排头幼儿和乙组排头幼儿 向前运球,运到指定的终点,返回各自传给下本组下一个幼儿, 然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去,。
17、 幼儿园大班体育教案高跷 一、活动目标: 1、 锻炼幼儿的平衡能力。 2、 培养幼儿意志。 二、活动重点难点: 幼儿在活动中的平衡能力。 三、材料与环境创设 户外草地、高跷 四、设计思路: 高跷是一项平衡要求很高的运动,幼儿也比较喜欢玩。通过这次活动能够发展幼儿的身体平衡能力,近期我们的主题是“我是中国人,去旅行”。因此,结合幼儿的兴趣和主题的需要,我开展了这次活动。 五、。
18、 幼儿园大班体育教案海底旅游大班体育 内容与要求 1、自主选择“海底景点”进行奔跑、跳、平衡等动作的练习,探索各种材料的玩法,并尝试合作。 2、激发幼儿进一步探索海底秘密的愿望。 3、培养幼儿勇敢协作、遵守规则等良好品质。 重点:探索各种玩法,尝试合作 难点:合作玩 环境及材料创设: 1、景点布置、沙包布袋,小竹棍,竹梯、轮胎等 2、幼儿已对海底有了一定的经验、并共同为景。
19、幼儿园大班体育游戏:民间游戏-舞龙活 动 由 来 : 在 我 园 的 区 域 体 育 活 动 中 有 一 个 民 间 体 育 游 戏 区 , 孩 子 们 通 过 区 域 体 育活 动 接 触 了 许 多 民 间 体 育 游 戏 , 他 们 对 这 些 简 单 的 民 间 游 戏 非 常 喜 爱 。 能 不 能 把 舞龙 这 种 民 间 体 育 游 戏 介 绍 给 孩 子 们 呢 ?结 合 我 园 “十 一 五 ”课 题 自 制 体 育 教玩 具 在 活 动 中 的 运 用 , 我 就 想 利 用 废 旧 材 料 制 作 龙 灯 供 幼 儿 游 戏 。 当 我 把 这 个 玩 具呈 现 给 孩 子 们 的 时 候 , 他 们 都 表 现 出 极 。
20、 幼儿园大班体育教案舞龙 【设计意图】 龙是炎黄子孙象征,是中国人心中神圣的形象,舞龙也是民间流传下来的众人皆知,又广为流传的民间艺术活动。每逢重大节日、庆祝活动的时候,我们当地就会以舞龙来表达喜悦的心情。深受群众,特别是孩子们的喜爱。经常能看到孩子们模仿着舞龙的动作,乐此不疲。为了让孩子们进一步了解和喜爱本乡本土的文化艺术,因此,我们组织幼儿开展“舞龙”主题活动。在活动中让幼儿了解一些龙。