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图形创意设计 正负形 图形创意设计 正负形正形与负形相互借用 在一种线形中隐含着两种各自不同的含义课题名称 正负形课题内容 以人和人 物和物 或人与物结合作正负图形 使之统一在一个平面体中教学方式 以中国太极图为例教学要求 要求使用正负形时注意表达简洁 两者交界处的处理要巧妙 同时注意外形也要适当训

图形创意设计1Tag内容描述:

1、图形创意设计 正负形 图形创意设计 正负形正形与负形相互借用 在一种线形中隐含着两种各自不同的含义课题名称 正负形课题内容 以人和人 物和物 或人与物结合作正负图形 使之统一在一个平面体中教学方式 以中国太极图为例教学要求 要求使用正负形时注意表达简洁 两者交界处的处理要巧妙 同时注意外形也要适当训练目的 采用我们常说 一语双关 语言是这样 视觉化的图形语言同样是这样 注重实空间的利用 实空间的外。

2、,美术课堂,扇子,半圆,一把伞,水母,碗,一条鱼,鱼灯笼,两条鱼,小孩,图形创意设计,创意图形的思维模式,联想,想象,换置,同构,政治海报,伸出的舌头竟是仙人掌,形象寓意了政治现状的危机。,换置,同构,特征,:偷梁换柱,同构,影,异,同构,影,异,特征,?,影子变异,:,共生,同构,猜一猜这是什么形?,三鱼共首图,请仔细观察图片, 有几个小孩?,六子争头巧妙共用头部和臀部,组成了六个不同姿态的孩子。,特征,:共用局部,三鱼共首图,六子争头图,同构,共生,正,人们注目在图形时,看到的是一只杯子的造型,而当目光转移到衬托图形时,看到的是两个侧面。

3、第四章 图形创意的核心想象,一、想象的定义,在现代图形创意中想象是在通过联想所获得的素材基础上进行加工,是以记忆中的表象为起点,借助经验,按照人的感觉和意图对素材进行重新加工塑造、建立一个新形象的过程。,分析素材,解 构,把相关形象加以分解,发掘形象的可塑性元素,完成图形,想象重塑,探寻同构的可能性,整合创造出新形象,二、单一形态的想象创新,这种想象是指以单一元素为对象,根据一定目的对其进行重新构造的过程。单一元素的想象可以从以下几个方面着手:,1.打散重构2.材质异化3.分割裂变4.尺度夸张,1.打散重构,将原形分解。

4、第三章 图形创意的 起点联想,一、联想的定义,一、联想的定义,一个黑点是什么?种子、眼球、火柴头、满月、窟窿 一条线是什么?雨丝、伤口、边界、水波 一个面是什么?碎片、纸张、脸、天空在这一个个答案的背后都藏着各自的智慧,无数的答案说明每个人都会对图形产生联想,一、联想的定义,联想可以是由一点出发向四面发散 ,如由圆形的形态联想到各种具有这一特征的事物:钟表、光盘、水管的断面、太阳、风扇、波纹等等;也可以是按意识流从一点开始层层推演以线性发想,如:从圆开始,到画圆的圆规文具使用者学生教师教学楼建筑设计师。对。

5、图 形 创 意 作 业,图形创意作业综合一览 图形创意作业每周详解,图形创意作业综合一览,第一周作业一:形与形的类似联想,内容:以基本形态苹果、铅笔等图形为原点进行联想,寻找形态与其相似的形象。方式:首先弄明白苹果、铅笔、条形码的特征、功能、性质,积极开拓思维,培养自己对周围熟悉事物进行拟人化的思考能力。要求:1. 寻找与苹果、铅笔相似的物形,并将之取代,要求视觉上的合理与感觉上的幽默。2. 作业量及尺寸:要求每个形象在A4纸上做出不少于10个图形。,二 图形创意作业每周详解,内容:通过四个正方形来建立一个表达以下四个。

6、,图形创意设计,项目1认识图形基础训练,项目认识图形基础训练,学习目标:本项目学习目标分为两个层级,第一层级目标要求学生从理论层面认识图形,了解图形的分类和构成形式,了解图形语言的修辞手法;第二层级目标要求学生在实践层面掌握如何利用修辞手法修饰和美化图形语言,掌握图形构成的原理和方法,并通过任务训练,使学生能够将理论与操作结合,使用多种设计手段丰富和强化视觉语言,创作出具有艺术感染力的视觉图形。 重点:掌握图形语言设计的形式、构成原理以及设计方法。 难点:如何将图形修辞和图形设计方法运用到实践创作中,。

7、图形创意设计(一),10/9/2018,10/9/2018,10/9/2018,10/9/2018,10/9/2018,10/9/2018,10/9/2018,10/9/2018,10/9/2018,10/9/2018,10/9/2018,10/9/2018,说一说,你们觉得这些图片有趣吗,有趣在哪里?,10/9/2018,通过上图你得到了什么信息,他想传达一种什么思想?,10/9/2018,教师小结,1、优秀的图形设计以超乎想象,特立独行的大胆创意,吸引着人们的注意力,刺激着人们的感官,从而有效地实现信息的传达。2、现代图形设计广泛运用在我们的现实生活中,运用于视觉传达的各个领域,包括招贴画、报纸、杂志、路牌、霓虹灯、包装、电影、电视广。

8、广告设计,www,378700000.com,按 创 意 类 型 分,直接展示法 类 推 型 拟 人 型 夸 张 型 比 喻 型 幽 默 型 联 想 型 悬 念 型 意 象 型,1.直接展示法,2.类推型,3.拟人型,4.夸张型,5.比喻型,6.幽默型,7.联想型,8.悬念型,留下具有悬念的电话号码,9.意象型,公益广告,Thank You !,。

9、课时一,文字的直接功能是对信息的传达,而对文字做出的“设计”,则是希望通过艺术性与创造性的手段去制造一种有效的视觉效应,以增强视觉扩张的冲击力,从而提高信息传达的效率。,一、收集/认识,从“发现与收集”做起。通过各种渠道发现字体、感受字体,收集与字体设计相关资料。,通过拍摄或者其他方式,收集与字体设计相关的图片与资料,尽可能地从宽泛的角度对生活中与字体设计相关的对象进行采集,也可以是通过书籍、网络等渠道进行的收集。,文字创意设计,文字创意设计,资料采集,收集与归纳,自然常态美设计参与类,文字创意设计,文字创。

10、图形创意设计课件,图 形 创 意 作 业,图形创意作业综合一览图形创意作业每周详解,图形创意设计课件,图形创意作业综合一览,图形创意设计课件,图形创意设计课件,图形创意设计课件,图形创意设计课件,图形创意设计课件,图形创意设计课件,图形创意设计课件,图形创意设计课件,图形创意设计课件,图形创意设计课件,图形创意设计课件,图形创意设计课件,图形创意设计课件,图形创意设计课件,图形创意设计课件,图形创意设计课件,图形创意设计课件,图形创意设计课件,图形创意设计课件,图形创意设计课件,图形创意设计课件,图形创意设计课件,图形创意设计。

11、图形创意 -设计方法,图形的产生和发展 图形的概念 图形创意的原则:原创、简练、独特、视觉冲击、传达准确 图形创意的思维方法:联想、想象,复习巩固,五、图形创意的设计方法: 1、同构图形 2、无理图形 3、共生图形 4、正负图形 5、异影图形 6、异变图形,本章内容,1、同构图形,在图形设计上可以将表面上毫不相关但具有内在联系的不同物象,向植物嫁接一样构合为一体,产生具有创造意义的新形象,这就是同构图形。,Holger Matthies 作品,(1)异形同构图形 将不合逻辑的物质形体,通过其造型相近性非现实地联系成一个整体,创造出新的意义和。

12、第四章 图形创意的核心想象,一、想象的定义,在现代图形创意中想象是在通过联想所获得的素材基础上进行加工,是以记忆中的表象为起点,借助经验,按照人的感觉和意图对素材进行重新加工塑造、建立一个新形象的过程。,分析素材,解 构,把相关形象加以分解,发掘形象的可塑性元素,完成图形,想象重塑,探寻同构的可能性,整合创造出新形象,二、单一形态的想象创新,这种想象是指以单一元素为对象,根据一定目的对其进行重新构造的过程。单一元素的想象可以从以下几个方面着手:,1.打散重构2.材质异化3.分割裂变4.尺度夸张,1.打散重构,将原形分解。

13、图形创意,图形:是所有能够利用来产生视觉图象并转为信息传达的视 觉符号。创意:不是简单地对客观事物的模仿,而是一种创造,即对客观事物的再加工和改造。,第一章 图形创意的概述,第一节 图形的起源与发展 第二节 图形创意的概念与特征 第三节 图形创意的原则 第四节 图形创意的应用范围,第一节 图形的起源与发展,一、图形的起源 图形是伴随人类的出现而逐渐演变产生的,出于人类认识和改造世界的需要,从人类劳动生活的记事符号开始。 早在洪荒的旧石器时代,人类先祖就开始用木炭或矿物颜料在他们居住的洞穴和岩壁上刻画出家禽、野兽。

14、第四章 图形创意的核心想象,一、想象的定义,在现代图形创意中想象是在通过联想所获得的素材基础上进行加工,是以记忆中的表象为起点,借助经验,按照人的感觉和意图对素材进行重新加工塑造、建立一个新形象的过程。,分析素材,解 构,把相关形象加以分解,发掘形象的可塑性元素,完成图形,想象重塑,探寻同构的可能性,整合创造出新形象,二、单一形态的想象创新,这种想象是指以单一元素为对象,根据一定目的对其进行重新构造的过程。单一元素的想象可以从以下几个方面着手:,1.打散重构2.材质异化3.分割裂变4.尺度夸张,1.打散重构,将原形分解。

15、,图形创意设计,图形创意设计,图形创意设计,第三讲,图形释义图形,顾名思义应该是一种非文字的形态,用通俗的话说是一种图画。图形的实质其实就是一种视觉符号。图形是一种通过视觉形象传递信息的语言方式。图形是介于文字与美术之间的视觉传达形式,能够在纸或其他表面上表现的、能通过印刷及各种媒体进行大量复制和广泛传播,它通过一定的形态来表达创造性的意念,将设计思想可视化,使设计造型成为传达信息的载体。,图形创意设计,第三讲,图形特点:,传递信息直接有力 图形源于图画,非常直观,通过眼睛直接进入大脑进行判断,比较感性。。

16、深度创意(一),1,NO.1:“今年过节不收礼,收礼只收脑白金” “今年过节不收礼,收礼只收脑白金”、“如果脑白金不好,请你告诉100个人如果脑白金好”要说“脑白金”的“烧钱”本领在中国广告业界是一流的,恐怕没有人不信。 每晚在多家电视台黄金时段,这种对十几亿中国人的“疲劳轰炸”近乎疯狂。从开始的几岁孩子模仿卡通老爷爷老奶奶抱着“脑白金”跳舞引得全家人哈哈大笑,到后来一看见“脑白金”登场就赶紧换电视频道,久而久之,人们对这种广告战术也渐渐失去了兴趣。 2002年11月28日,因在广告中涉嫌夸大宣传、同时涉嫌篡改卫生。

17、图形创意设计,现代信息传播中的特殊文化现象,图形创意设计, 设计基本元素和形的视觉训练形的广义上的划分1.有限形与无限形2.基本形与派生形3.定形与不定形4.原生形与再生形5.静止形与运动形6.平面形与空间形7.单一形与复合形8.显形与隐形9.意识形与无意识形,图形创意设计, 课题名称:基本元素训练点、圆、三角课题内容及时间:1.点的联想2.圆的连续、循环想像3.三角的连续、循环想像教学方式:以黑白形式,徒手绘画教学要求:1.寻找生活中最常见的、最简洁的元素2.作业量及尺寸:A4,每个内容不少于15个图形训练目的:激发学生灵感,提高视。

18、图形创意设计,一、图形的概念 人类早在文字发明以前,就已经采用图画的形式记录语言了。信息的传播通常是通过听觉、视觉以及触觉作为人与人沟通的方式。视觉传达主要以文字和图形为主,而其起传播主要作用的图形,即是向人们阐释某个观念或传达某种内容,带有特定信息的视觉符号。,图形一词,在人们的日常用语中是指通过绘制所表现的形象,也就是我们传统观念上常常把“图形”称为图样。几何学中的图形概念,认为“图形”是几何图形的简称。图形在英文中为“graphic”,来源于拉丁文“graphicus”和希腊文“graphikas”,图形创意的概念确。

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