28.1 锐角三角函数(1)教学目标:1、 理解锐角三角函数的定义,掌握锐角三角函数的表示法;2、 能根据锐角三角函数的定义计算一个锐角的各个三角函数的值;3、 掌握 Rt中的锐角三角函数的表示:sinA= , cosA= ,tanA=斜 边的 对 边A斜 边的 邻 边A的 邻 边的 对 边A4、掌
数学人教新课标九年级下29.2三视图第4课时教案Tag内容描述:
1、28.1 锐角三角函数(1)教学目标:1、 理解锐角三角函数的定义,掌握锐角三角函数的表示法;2、 能根据锐角三角函数的定义计算一个锐角的各个三角函数的值;3、 掌握 Rt中的锐角三角函数的表示:sinA= , cosA= ,tanA=斜 边的 对 边A斜 边的 邻 边A的 邻 边的 对 边A4、掌握锐角三角函数的取值范围;5、通过经历三角函数概念的形成过程,培养学生从特殊到一般及数形结合的思想方法。教学重点:锐角三角函数相关定义的理解及根据定义计算锐角三角函数的值。教学难点:锐角三角函数概念的形成。教学过程:一、创设情境:鞋跟多高合适?美国。
2、二年级数学学科(下)导学指导案(第二单元 表内除法)课题:练习三 课型 :复习课 课时: 第 4 课时 使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第 15-17 页。用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带*号的帮扶生不做。学习目标:1、进一步认识除法,弄清除法算式中各部分的名称。2、熟练掌握除法中两种不同的分法,能正确书写出除法算式。学习重点:1、查漏补缺,进一步理解掌握除法的意义。3、体会数学与生活的密切联系。3、进一步。
3、26.1 二次函数(4)教学目标: 1使学生能利用描点法画出二次函数 ya(xh) 2的图象。2让学生经历二次函数 ya(xh) 2性质探究的过程,理解函数 ya(xh) 2的性质,理解二次函数 ya(xh) 2的图象与二次函数 yax 2的图象的关系。重点难点:重点:会用描点法画出二次函数 ya(xh) 2的图象,理解二次函数 ya(xh) 2的性质,理解二次函数 ya(xh) 2的图象与二次函数 yax 2的图象的关系是教学的重点。难点:理解二次函数 ya(xh) 2的性质,理解二次函数 ya(xh) 2的图象与二次函数 yax 2的图象的相互关系是教学的难点。教学过程:一、提出问题1在同一直角坐。
4、第 3 课时 由视图确定几何体的表面积和体积教学目标知识与技能1了解立体图形的概念2会利用三视图计算立体图形的侧面积和表面积过程与方法通过观察、探究等活动使学生知道物体的三视图与正投影的相互关系及三视图中位置关系、大小关系情感、态度与价值观1了解将三视图转换成立体图形的生产生活中的应用,使学生体会到所学知识主要的实用价值2进一步体会三视图的应用价值,提高学习数学的兴趣,提高空间想象能力重点难点重点利用三视图想象立体图形难点画出立体图形的展开图并进行有关的计算教学过程一、创设情境,导入新课1前面我们分别学。
5、1,29.2 三视图(1),义务教育课程标准试验教科书九年级 下册,2,3,你能指出这些图形分别从哪个角度观察得到的吗?,4,你能指出这些图形分别从哪个角度观察得到的吗?,5,你能指出这些图形分别从哪个角度观察得到的吗?,6,从正面看,从侧面看,从上面看,飞机 模型,7,当我们从某一个角度观察一个物体时, 所看到的图象叫做物体的一个视图,在生活中我们应从不同角度,多方面地去看待一件事物,分析一件事情。,我们用三个互相垂直 的平面(例如: 墙角处的三面墙面)作为投影面,其中 正对着我们的叫正面, 正面下方的叫水平面, 右边的叫做侧面。,8,在正。
6、29.2 三视图(第2课时),义务教育课程标准实验教科书,九年级 下册,人民教育出版社,根据如图右边的椅子的视图,工人就能制造出符合设计要求的椅子.,由于三视图不仅反映了物体的形状,而且反映了各个方向的尺寸大小,设计人员可以把自己构思的创造物用三视图表示出来,再由工人制造出符合各种要求的机器、工具、生活用品等,因此三视图在许多行业有着广泛的应用.,前面我们讨论了由立体图形(实物)画出三视图,下面我们讨论由三视图想象出立体图形(实物),引 言,球体的三视图,圆柱的三视图,圆锥的三视图,例4 根据三视图说出立体图形的名称,分析。
7、第 2 课时 根据三视图确定几何体教学目标知识与技能1学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型2经历探索简单的几何体的三视图的还原,进一步发展空间想象能力过程与方法通过观察、探究等活动使学生知道物体的三视图与正投影的相互关系及三视图中位置关系、大小关系情感、态度与价值观1了解将三视图转换成立体图形在生产生活中的应用,使学生体会到所学知识重要的实用价值2在探究三视图向立体图形转换的过程中,使学生感受到数学的和谐美、奇异美,培养学生动手实践能力,发展空间想象能力重点难点重点根据物体的三视图描述出。
8、“自学互帮导学法”课堂教学设计课 题三视图 课时 第四课时 课型新课修改意见教学目标1、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型;2、经历探索简单的几何体的三视图的还原,进一步发展空间想象能力;3、了解将三视图转换成立体图开在生产中的作用,使学生体会到所学的知识有重要的实用价值。教学重点根据三视图描述基本几何体和实物原型及三视图在生产中的作用。教学难点根据三视图想象基本几何体和实物原型的形状学情分析学生空间想象能力较差。学法指导自学互帮导学法与教师讲解相结合。教 学 过 程教学内容教师活动 学。
9、292 三视图第 1 课时 物体的三视图教学目标知识与技能1会从投影的角度理解视图的概念2会画简单几何体的三视图过程与方法通过观察、探究等活动使学生知道物体的三视图与正投影的相互关系及三视图中位置关系、大小关系情感、态度与价值观使学生学会关注生活中有关三视图的数学问题,提高数学的应用意识,增强学好数学的信心,培养学生动手实践能力,发展空间想象能力重点难点重点从投影的角度加深对三视图的理解和会画简单的三视图难点正确观察物体,按规则画出三视图教学过程一、创设情境,导入新课1如下图,直三棱柱的侧棱与水平投影面垂。
10、29.2 三视图(四)教学目标1、知识目标学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型;2、能力目标经历探索简单的几何体的三视图的还原,进一步发展空间想象能力;2、 情感目标知道将三视图转换成立体图开在生产中的作用,使学生体会到所学的知识有重要的实用价值。重点:根据三视图描述基本几何体和实物原型及三视图在生产中的作用难点:根据三视图想象基本几何体和实物原型的形状教学过程一、复习引入1、完成下列练习(1) 、如图所示是一个立体图形的三视图,请根据视图说出立体图形的名称_。(2)、一张桌子摆放若干碟子,从。
11、29.2 三视图(二)教学目标:1、知识目标进一步明确正投影与三视图的关系2、能力目标经历探索简单立体图形的三视图的画法,能识别物体的三视图;培养动手实践能力,发展空间想象能力。3、 情感目标使学生学会关注生活中有关投影的数学问题,提高数学的应用意识。重点:简单立体图形的三视图的画法难点:三视图中三个位置关系的理解来源:学优中考网 xyzkw教学过程:一、复习引入1、画一个立体图形的三视图时要注意什么?(上节课中的小结内容)2、说一说:直三棱柱、圆柱、圆锥、球的三视图3、做一做:画出下列几何体的三视图来源:xyzkw.Co。
12、29.2 三视图(一)教学目标1、 知识目标会从投影的角度理解视图的概念会画简单几何体的三视图2、 能力目标来源 :学优中考网 xyzkw通过观察探究等活动使学生知道物体的三视图与正投影的相互关系及三视图中位置关系、大小关系。3、情感目标使学生学会关注生活中有关投影的数学问题,提高数学的应用意识。重点:从投影的角度加深对三视图的理解和会画简单的三视图难点:对三视图概念理解的升华及正确画出三棱柱的三视图教学过程来源:学优中考网 xyzkw一、创设情境,引入新课这个水平投影能完全反映这个物体的形状和大小吗?如不能,那么还需。
13、29.2 三视图(三)教学目标:1、知识目标学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型;来源:xyzkw.Com2、 能力目标经历探索简单的几何体的三视图的还原,进一步发展空间想象能力。来源:学优中考网 xyzkw3、情感目标来源:学优中考网使学生学会关注生活中有关投影的数学问题,提高数学的应用意识。教学重点与难点:根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型教学过程:一、复习引入前面我们讨论了由立体图形(实物)画出三视图,那么由三视图能否也想象出立体图形(实物)呢?引导学生结合例例例的三视图想象一下构造还。
14、29.2 三视图(四)教学目标1、知识目标学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型;2、能力目标经历探索简单的几何体的三视图的还原,进一步发展空间想象能力;2、 情感目标知道将三视图转换成立体图开在生产中的作用,使学生体会到所学的知识有重要的实用价值。重点:根据三视图描述基本几何体和实物原型及三视图在生产中的作用难点:根据三视图想象基本几何体和实物原型的形状教学过程一、复习引入1、完成下列练习(1) 、如图所示是一个立体图形的三视图,请根据视图说出立体图形的名称_。来源:学优中考网(2)、一张桌子。