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人教版七年级数学上册导学案2.22整式的加减

备课人: 张志芳 学区(校)审核: 周国毅 中心教研组审核: 张守荣 局领导审核: 通渭县七年级数学上册导学案编写时间:2015 年 9 月 18 日 学期总第 24 课时 修改时间: 年 月 日授 课 时 间 主备人学 科 数学授 课 班 级 教授者课 题 2.2 整式的加减(1) 课时安排 1

人教版七年级数学上册导学案2.22整式的加减Tag内容描述:

1、备课人: 张志芳 学区校审核: 周国毅 中心教研组审核: 张守荣 局领导审核: 通渭县七年级数学上册导学案编写时间:2015 年 9 月 18 日 学期总第 24 课时 修改时间: 年 月 日授 课 时 间 主备人学 科 数学授 课 班 级。

2、第 2 课时 去括号学习内容:人教版七上P 65P67.学习目标:1能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简2经历学习过程,体验数学与生活的联系;3通过探索,体会转化推理的数学思想与方法.学习方法:阅读提问交流展示等学习过程。

3、年级 七 科目 数学 任课教师 刘文英 授课时间 10.27课题 2.2 整式的加减2去括号 授课类型 新课课标依据掌握合并同类项和去括号的法则,能进行简单的整式加法和减法运算。一教材分析合并同类项是本章的一个重点,其法则的应用是整式加减的。

4、课 题 2.2 整式的加减 2 主备人 符亚兵 课型 新授课教学目标知识与技能:掌握去括号法则,运用法则,能按要求正确去括号过程与方法:通过去括号法则的推导,培养学生观察能力和归纳能力;通过去括号法则的应用,培养学生全方位考虑问题的能力情感。

5、一自主预习1自学课本 68 页的例 7例 8,完成下题。2买一个足球需要 元,买一个篮球需要 元,则买 4 个足球,mn7 个篮球共需要 元。来源:gkstk.ComA4m7n B28mn C7m4n D11mn3已知轮船在静水中前进的速度。

6、课 题 3.6 整式的加减 自主空间学习目标1.会进行简单的整式加,减运算。2.经历观察归纳等教学活动过程,发展学生的合作精神和有条理的思考和探究的能力。学习重难点进行简单的整式加,减运算,在活动中发展学生的合作精神及探索问题的能力教学流程。

7、课 题 2.22整式的加减合并同类项 1 课时学习目标1掌握合并同类项的法则,能熟练地运用法则合并同类项。来源:gkstk.Com2能利用合并同类项来求代数式的值。3通过观察思考分析归纳小组合作,了解数学的分类思想。学习重点 合并同类项并知。

8、2.2 整式的加减备课: 自主探究课 学生:学习目标:让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性,并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。学习重点:正确进行整式的加减。学习难点:总结出整式的加减的一般步骤。 导学指导一知识链接1多项式中具。

9、课题:整式的加减教学目标 1.了解同类项合并同类项的概念,掌握合并同类项法则,能正确合并同类项,能先合并同类项化简后求值。2.经历类比有理数的运算律,探究合并同类项法则,培养学生观察探索分类归纳等能力。3.掌握规范解题步骤,养成良好的学习习。

10、2.2 整式的加减2,问题,青藏铁路线上,在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段.列车在冻土地段的行驶速度是100千米时,在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米时,请根据这些数据回答下列问题:,3 在格尔木到拉萨路段,列车通过冻土地段比通。

11、年级 七 科目 数学 任课教师 张辉银 授课时间 10.28课题2.2 整式的加减2去括号授课类型 新授一教材分析本节课选自新人教版数学七年级上册2.2 节,是学生进入初中阶段后,在学习了用字母表示数,单项式多项式以及有理数运算的基础上,对。

12、备课人: 张志芳 学区校审核: 周国毅 中心教研组审核: 张守荣 局领导审核: 通渭县七年级数学上册导学案编写时间:2015 年 9 月 19 日 学期总第 25 课时 修改时间: 年 月 日授 课 时 间 主备人学 科 数学授 课 班 级。

13、学优中考网www.xyzkw.com每天发布最有价值的中考资料第 1 页 共 7 页课题: 2.2 整式的加减二班级: 姓名: .知识技能1能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简。2经历类比带有括号的有理数的运算,发现去括。

14、七年级数学整式的加减测试卷班级姓名时间分数一选择题1下列各式中不是单项式的是 A B C 0 D3a51a32甲数比乙数的 2 倍大 3,若乙数为 x,则甲数为 A2x3 B 2x3 C x3 D x321213.下列说法正确的是 A. 的。

15、学优中考网www.xyzkw.com每天发布最有价值的中考资料第 1 页 共 6 页课题: 2.2 整式的加减一班级: 姓名: .知识技能a. 了解同类项合并同类项的概念,掌握合并同类项法则,能正确合并同类项,能先合并同类项化简后求值。2经。

16、课 题 2.22整式的加减去括号 1 课时学习目标1了解去括号的意义;会去括号,并能利用去括号的法则进行简单的计算2根据乘法对加法的分配律理解去括号法则的正确性。 3.在探究去括号法则的过程中,培养学生的观察能力归纳能力学习重点 利用去括号。

17、课题: 2.2 整式的加减三教学目标 1.让学生从实际背景中体会进行整式的加减的必要性,并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。2.培养学生的观察分析归纳总结以及概括能力。3.认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具。重点:整式的加减。重。

18、课题: 2.2 整式的加减二教学目标 1.能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简。2.经历类比带有括号的有理数的运算,发现去括号时的符号变化的规律,归纳出去括号法则,培养学生观察分析归纳能力。3.培养学生主动探究合作交流的。

19、课题: 2.2 整式的加减一教学目标 1.了解同类项合并同类项的概念,掌握合并同类项法则,能正确合并同类项,能先合并同类项化简后求值。2.经历类比有理数的运算律,探究合并同类项法则,培养学生观察探索分类归纳等能力。3.掌握规范解题步骤,养成。

20、:21:21 一前置性小研究 1同类项的概念:2合并同类项的法则:3合并下列各式的同类项:15a0.3a2.7a 26abba8ab 3 4225.01y ba225a3二合作探究科目 数学 班级: 学生姓名课题 2.2整式的加减2 课 型。

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