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2、1 我喜爱的动物或植物 我们身边的动物多不甚数,而我对小狗情有独钟。它虽然没有绵羊那么温顺没有白兔那么可爱没有猴子那么机灵没有孔雀那么高贵,但是他有着自身独有的特征,为人类做出贡献。小狗的警惕性非同寻常,它有一个特别灵敏的鼻子,能闻到 3 。
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4、1.我的愿望我的理想 我喜爱的职业和很多女孩子一样,我也是个爱做梦的人,所以从小到大,我拥有很多的愿望。小学时候,我希望成为一名空姐。她们温柔的举止,亲切的笑容都深深的打动着我。能够在蓝天上飞行,为五湖四海的来客服务,我会感到很幸运。中学时。
5、家 居 业 领 袖:baiwen.taobao.com家居业领袖:baiwen.taobao.com欢迎光临柏文家居普通话水平测试说话稿范文范例 30 篇说话稿 01 号 我的愿望或理想 我喜欢当教师有几个原因,外在原因觉得教师这个职业很神。
6、1普通话测试自由说话范文 30 篇1我的愿望我从小就想当一名导游,初中毕业后我就义无反顾地选择了这个专业。我们国家地大物博,拥有世界一流的旅游资源,如雄伟的长城秦代的兵马俑奇异的云南石林险峻的长江三峡瑰丽的溶洞秀丽的桂林山水卓绝的石窟艺术,。
7、1 我的愿望我的梦想人是要有愿望梦想的。人没了愿望梦想,就像发动机没有了动力;人没愿望梦想,就等于生命缺少了阳光雨露。人在社会上扮演了多重角色,有着多重的 愿望梦想。我是一位青年,我渴求进步;我是一位父亲,我期望女儿健康成长;我是一名教师,。
8、第 1 页 共 25 页年普通话测试说话范文30篇年普通话测试说话范文30篇1我的愿望我从小就想当一名导游,初中毕业后我就义无反顾地选择了这个专业。我们国家地大物博,拥有世界一流的旅游资源,如雄伟的长城秦代的兵马俑奇异的云南石林险峻的长江三。
9、1普通话测试话题范文 30 篇1我的愿望我从小就想当一名导游,初中毕业后我就义无反顾地选择了这个专业。我们国家地大物博,拥有世界一流的旅游资源,如雄伟的长城秦代的兵马俑奇异的云南石林险峻的长江三峡瑰丽的溶洞秀丽的桂林山水卓绝的石窟艺术,这一。
10、1普通话测试说话题范文 30 篇1 我的愿望或理想每个人都有自己的愿望,有的人希望将来当工程师,有的人希望当科学家,而我很小时候就有一个愿望,就是长大后考上师范学校,当一名优秀的教师。我喜欢当教师有几个原因,外在原因觉得教师这个职业很神圣,。
11、普通话测试说话范文 30 篇下载作品 1 号我的愿望也许由于受家庭的影响吧我从小就喜欢老师这个职业,从小就有了长大后当一名光荣的人民老师的愿望。初中毕业那年,我毫不犹豫地在志愿表上填下:中师两个字。我的老师为我感到惋惜他说:考个重点高中以后。
12、范文 30 篇普通话测试话题1我的愿望我从小就想当一名导游,初中毕业后我就义无反顾地选择了这个专业。我们国家地大物博,拥有世界一流的旅游资源,如雄伟的长城秦代的兵马俑奇异的云南石林险峻的长江三峡瑰丽的溶洞秀丽的桂林山水卓绝的石窟艺术,这一切。
13、5 我尊敬的人人们都说老师是再生父母,老师是塑造人类灵魂的工程师。我爱老师,她们是我尊敬的人。从小到大,我经历了许许多多的老师,但至今使我难以忘怀的是我的高中数学老师姚老师。记得那年我初入高中,数学难度的陡然增大让我及其的不适应,排名也蹭蹭。
14、追忆党史,学习英豪光阴似箭,岁月如梭,我们的党走过了 90 年艰苦奋斗的道路。在党的 90 岁生日之际,我们每一个人都怀着感概和感激之情。黄继光是一位英豪,他为了国家而奉献了自己的生命。黄继光1930 年生, 1952 年逝世,牺牲时年仅 。
15、普通话测试说话范文30篇 作品1号 我的愿望 作品2号 我的学习生活 作品3号 我最尊敬的人作品4号 我最喜爱的动物作品5号 童年的记忆作品6号 我的职业作品7号 难忘的旅行 作品8号 我的朋友 作品9号 我喜爱的体育运动 作品10号 卫生。
16、1普通话测试话题范文 30 篇1我的愿望我从小就想当一名导游,初中毕业后我就义无反顾地选择了这个专业。我们国家地大物博,拥有世界一流的旅游资源,如雄伟的长城秦代的兵马俑奇异的云南石林险峻的长江三峡瑰丽的溶洞秀丽的桂林山水卓绝的石窟艺术,这一。
17、1我的愿望或理想我很小时候就有一个愿望,就是长大后当一名优秀的教师。我喜欢当教师有几个原因,外在原因是觉得教师这个职业很神圣,我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生,实现自己的社会价值.其次当教师有许多业。
18、普通话水平测试 普通话作文 30 篇范文216我的成长之路 普通话我的成长之路在我的记忆里,我的成长之路是在读书中度过的。因为在上学前,我都是在父母的细心呵护下慢慢成长的,而进入了学校,我才慢慢的学会独立,享受成长的快乐 可以说,从上小学的。
19、1我的愿望理想人是要有愿望梦想的。人没了愿望梦想,就像发动机没有了动力;人没愿望梦想,就等于生命缺少了阳光雨露。人在社会上扮演了多重角色,有着多重的愿望梦想。我是一位青年,我渴求进步;我是一位父亲,我期望女儿健康成长;我是一名教师,我希望我。