,作者简介:鲁迅,原名周树人,浙江省绍兴市人。 他是我国伟大的文学家、思想家、革命家 。著作有杂文集二心集、小说集彷徨、呐喊、故事新编、散文集朝花夕拾、散文诗集野草等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,1936年10月19日病逝于上海。 我们曾学过他写的散文风筝。_,朝花夕拾是一
六年级语文下册 第三单元 第13课黄河颂课件1 鲁教版五四制Tag内容描述:
1、,作者简介:鲁迅,原名周树人,浙江省绍兴市人。 他是我国伟大的文学家、思想家、革命家 。著作有杂文集二心集、小说集彷徨、呐喊、故事新编、散文集朝花夕拾、散文诗集野草等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,1936年10月19日病逝于上海。 我们曾学过他写的散文风筝。_,朝花夕拾是一部散文集,共搜集了10篇文章,大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为朝花夕拾, 意思是: 早上的花到傍晚才拾 取,比喻青少年时代的生活情景到晚年回忆,含蓄而富有诗意。,鲁迅。
2、李大钊,艰难的国运,与,雄健的国民,李大钊(18891927)字守常,河北乐亭人。中国最早的马克思主义者,中国共产党的创始人和早期领导人。1927年4月28日,被奉系军阀张作霖杀害于北京。他也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有守常文集(1939年出版)、李大钊选集(1959年出版)、李大钊诗选注(1979年出版)。,本文写于五四运动之后,封建军阀与帝国主义相勾结,加紧了对中国人民的压迫,社会黑暗到了极点。当时,有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中,走到了十字路口。他们有一腔爱国热血,却看不到。
3、艰难的国运 与 雄健的国民,李大钊,李大钊(18891927),字守常,河北乐亭人。1918年与陈独秀创办每周评论,并参与新青年的编辑工作,1920年3月,在北京成立共产主义小组,成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日,被奉系军阀张作霖杀害于北京。 李大钊不仅是伟大的马克思主义者,也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有守常文集(1939年出版)、李大钊选集(1959年出版)、李大钊诗选注(1979年出版)。,背景资料,本文写于20世纪20年代。当时,帝国主义列强虎视眈眈,国内军阀混战,人民生活在水深火热之。
4、15 艰难的国运与雄健的国民,1.赏文章浩荡雄奇之语言,仰先生博大磊落之气概。 2.分析比喻句的含意,体味比喻说理的作用。 3.理解中华民族的“雄健的精神”,培养学生的民族责任感。,李大钊(18891927),字守常,河北乐亭人。1918年与陈独秀创办每周评论,并参与新青年的编辑工作,1920年3月,在北京成立共产主义小组,成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日,被奉系军阀张作霖杀害于北京。 李大钊不仅是伟大的马克思主义者,也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有守常文集(1939年出版)、李大钊选集(。
5、余光中 乡愁,失根的兰花,-陈之藩,1.有感情地朗读课文,深刻体会作者抒发的思乡爱 国之情。 2.理解文中重点句子的含义,积累优美的句子和词语。 3.体会对比对突出文章主题的作用。,学习目标,陈之藩,1925年生,河北人。 国立北洋大学机电系学士, 美国宾夕法尼亚大学科学硕士, 英国剑桥大学哲学博士。 著有电机工程论文百余篇; 散文有旅美小简、 在春风里、剑桥倒影、 一星如月、时空之海。,写作背景陈之藩为了他所献身的事业半生漂泊奔波于异域他乡。本文写于20世纪三四十代,中国遭受日本侵略,作者当时在美国留学,“洋装虽然穿在身,。
6、失根的兰花,陈之藩,朗读课文,给下列生字词注音,坍塌( ) 点缀( ) 晨曦( ) 万壑( ) 拙重( ) 盎然( )喧哗( ) 栅栏( ),zhu,tn t,ng,zhu,zh ln,h,x,xun hu,朗读精彩句段,练习表情朗读。,1.因为背景变了,花的颜色也褪了,人的感情也落了。泪,不知为什么流下来。,3.古人说,人生如萍,在水上乱流那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦,萍总还有水流可借,以我看,人生如絮,飘零在此万紫千红的春天,4.国,就是根没有国的人,是没有根的草不待风雨折磨,即行枯萎了,2.祖国的山河,不仅是花木,还有可感可泣的故事,可吟可咏的诗歌, 是儿童的喧。
7、广袤的森林,美丽的河流,丰富的矿藏,满山遍野的大豆高粱,驰名中外的“东北三宝”,鹿茸,人参,貂皮,勤劳质朴的人民,鬼子来了,9 18,日军用铡刀屠杀反抗的人民。,对反抗的军民用酷刑。,杀人取乐,悬头于柱。,九一八事变后,日军杀人如麻。当这些冤魂在1970年 被挖掘出来时,早已成为累累白骨,背景资料,1931年9月18日晚10时20分,日本“关东军”将沈阳北郊柳条湖附近一段路轨炸毁,却反诬中国军队破坏铁路、袭击日本军队。以此为借口,日军随即攻占沈阳,策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。 短短3个多月,日军就侵占了我国东北全境。从此,。
8、当国土遭到践踏,尊严遭受凌辱,一个无忧无虑的天真淘气的孩子,一个执教四十年的普通教师,将是怎样的一种表现呢?,最后一课,都德,故事背景:本文是18701871年普法战争后发生的事,法国皇帝拿破伦三世为阻止普鲁士用武力统一德意志,维护法国在欧洲的霸权,发动了普法战争,法军大败,普军长驱直入,侵占巴黎,迫使法国割地赔款,法国的阿尔萨斯和洛林东部被割让,普政府不准这两个地方继续学法语。这篇小说写的就是韩麦尔先生给学生教最后一堂法语课的情景。,背景,检查预习,认读以下字词:,哽咽( ) 踱( ) 惩罚( ) 捂( ) 赚( ) 祈祷( ) 。
9、土地的誓言,端木蕻良,第二课时,学 习 目 标,1.结合语言环境理解词语句子的含义,2、合作研讨 重点学习作者采用的人称变化 、呼告、排比等表现手法。,3.归纳思乡的诗句,怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”这个词语的确切含义?,“泛滥”原意是“江河水溢出,淹没土地”,又引申为“思想、事物到处扩散”。作者那激奋狂放的心情用了“泛滥”来形容较之用“澎湃”“涌动”等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。,自学检测练,“埋葬”只用于已经死去的事物,作者昔日的欢笑早已不复存在,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲。
10、最后一课,都德,背景简介,最后一课写于普法战争第二年(1873年)。色当一役,法军大败,拿破仑第三被俘,普鲁土军队长驱直入,占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地。这时,对法国来说,已经变成自卫战争。而对着普鲁士军队的屠杀掠夺,法国人民同仇敌忾,抗击敌人。,最后一课,是指在什么时候上的一节什么课?老师是谁?有哪些学生?“我”对这节课的感受是什么?,最后一课这一短篇小说,以沦陷的阿尔萨斯的一个小学校被迫改教德文的事为题材,通过描写最后一堂法语课的情景,刻画了小学生小弗郎士和乡村教师韩麦尔先生的典型形象。
11、都德,最后一课,你什么时候因何事为祖国而自豪欢呼雀跃或热泪盈眶过?,课文导入,春 望 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。,老舍 猫城记,在亡国的时候才理会到一个“人”与一个“国家”相互的关系是多么重大!,词语学习,哽住,赚钱,踱步,惩罚,宛转,诧异,胳膊,皱边,记一记,声气阻塞。,做错了事或说错了话,心里自恨不该这样。,祈祷:,信仰宗教的人向神默告自己愿望的一种仪式。,都德,法国小说家。1868年出版长篇自传体小说小东西,1870年“普法战争”期间,他的最后一课、。
12、1,17 失根的兰花,陈之藩(1925年6月19日2012年2月25日),字范生,河北人,曾赴美、英留学获博士学位,并在美国和香港的大学讲学。他的散文作品带有透彻的理性,取材常从生活体验出发,融入丰富的人生阅历。,整体感知 结识失根的兰花有感情地朗读课文,思考以下问题。 1.谈谈文章令你感触最深的是什么?2.题目“失根的兰花”中,“兰花”指什么,“失根的兰花”又是什么意思?,重点探究 赏析失根的兰花 找出文中写作者 “失根”状态的语句, 并说说你的理解。,语言揣摩 品味失根的兰花,文中哪些语句打动了你的心?有感情地读一读,并说说这。
13、木 兰 诗,常识:,1.木兰诗选自 代 编的 。 2.木兰诗和 并称为我国古代民歌中的乐府双璧。,宋,郭茂倩,乐府诗集,孔雀东南飞,3.本文歌颂了木兰 、 的故事。,女扮男装,替父从军,叙事诗:,是诗歌的一种,是用诗的形式来刻画人物形象,描述故事情节,表现现实生活的作品,突出特点是诗人满怀激情地歌唱一个故事,一方面是故事的叙述,另一方面是情感的抒发。,给下列加粗的字注音:,可 汗 鞍 鞯 辔 头 燕 山 胡 骑 戎 机 朔 气 金 柝 红 妆 傍 地 走,k hn,jin,pi,yn,j,rng,shu,tu,zhung,bng,朗读节奏: 这首诗是五字句,读法是二字三字一停顿,而。
14、,最后一课,(法)都德,最 后 一 课 都 德,都德(18401897) 十九世纪下半叶法国现实主义作家。出身法国南方一个破落的丝绸商人家庭,迫于穷困,十五岁起就独自谋生。先在一所小学校里担任学生自修辅导员。后来到巴黎,从事文艺创作,过着清苦的青年文人生活。,作者简介:,1866年,发表了短篇小说集磨坊文札,才引起人们注意。1868年,长篇小说小东西出版,获得巨大成功,都德因此赢得了“著名小说家”的声誉. 1870年,普法战争爆发,都德应征入伍。1873年,他发表的又一著名短篇小说集月曜故事集,就是以这次战争为背景的。,其中最后一课和。
15、白 桦 林,马 群,蒙古狗,鹿 群,高 粱,玉 米,豆 粒,黑 土 地,煤 块,返回,山 雕,著名诗人艾青曾这样深情地吟唱:假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉,可以说,对故乡土地的热爱,是人们最朴素最真挚的情感之一。当日寇的铁蹄践踏祖国的东北大地,无数东北同胞流亡关内,有家不能回的时候,作家端木蕻良满怀悲愤和思。
16、木兰诗(乐府民歌),花木兰其人 花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。女扮男装,代父从军,屡立战功。凯旋而归,帝封官嘉奖,木兰不受,辞官回乡。唐初,追封为孝烈将军。人们为纪念她,于唐代修建花木兰祠,祠内现存元代立孝烈将军祠像辨正记和清立孝烈将军祠辨误正名记石碑,详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来,又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入中国名胜词典。,木 兰 祠,花 木 兰 塑 像,花木兰简介,木兰诗简介,木兰诗又叫木兰辞,选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集,这是南北朝时北方的一首民歌。木兰。
17、113黄河颂学案【学习目标】1、掌握字词,有感情的朗读诗歌,培养学生鉴赏诗歌的能力。2、联系时代背景理解诗歌的内容,理解诗歌赞颂黄河,赞颂民族伟大精神的内涵。3、在诵读中进一步培养学生的爱国情感和民族的自豪感。【知识链接】 (5 分钟)(1)作者简介光未然 ,原名张光年,现代诗人,文学评论家。1936年到延安,创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱 ,经冼星海谱曲后风行全国。(2)时代背景当时,日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地,抗日战争全面爆发,全国掀起了抗日救亡运动的高潮。诗人随八路军行进在黄河边,雄奇壮丽的山河,面。
18、黄 河 颂,光未然g,光未然,黄河源头,黄水黄土奇观,黑三峡,九曲黄河,洪水,潼关,黄河龙口,黄河公伯峡,说说感受,作者光未然简介 现代诗人,文学评论家。原名张光年。湖北省光化县人。1913年11月 1日生。1927年在家乡参加第一次国内革命战争,同年加入中国共产主义青年团。这次革命失败后,曾做过商店学徒、书店店员和小学教员。 谱曲者冼星海简介: 中国近现代著名的音乐家,原籍广东番禺,生于澳门一个贫苦船工的家庭。1918年入岭南大学附中学小提琴,1926年入北大音乐传习所、国立艺专音乐系学习。1928年进上海国立音专学小提琴和钢琴,并发。
19、磅礴( )( ) 澎湃( )( ) 气魄( ) 高山之巅( ) 狂澜( ) 哺育( ) 浊流( ) 屏障( ),png b,png pi,p din,ln b,zhu zhng,生字生词,走近黄河,对黄河你了解多少呢?,回忆一下:,Back,黄河源头,九曲黄河,浊流宛转,结成九曲连环,潼关,黄河公伯峡,黄水黄土奇观,黑三峡,洪水,黄河龙口,壶口瀑布,壶口瀑布,黄河颂,黄河大合唱之,创作背景,1931年,日本帝国主义侵占了东北地区;1937年,日本帝国主义侵略了我国的华北地区。面对亡国灭种的危机,全国掀起了抗日救亡的高潮,许多进步作家艺术家也积极地投入到抗击日本帝国主义的斗争中。