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辽宁省辽阳市第九中学七年级政治下册7.1 走进法律教学设计

第八课第一框题 特殊的保护 特殊的爱【教材分析】教学重点:让学生明确在对未成年人的保护方面,家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。教学难点:在生活中如何运用这四个保护,与危害未成年人身心健康,侵害末成年人合法权益的行为作斗争。【学生分析】作为未成年人,初中生属于弱势群体,在现实社会

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1、第八课第一框题 特殊的保护 特殊的爱教材分析教学重点:让学生明确在对未成年人的保护方面,家庭学校国家和社会司法部门分别应该履行的法律义务。教学难点:在生活中如何运用这四个保护,与危害未成年人身心健康,侵害末成年人合法权益的行为作斗争。学生分。

2、 彼此尊重才能赢得尊重教学设计课标透析1成长中的我 中的自尊自强部分:懂得自尊和知耻,理解自尊和尊重他人是获得尊重的前提,不做有损人格的事。 养成自信自立的生活态度。2我与他人的关系 中交往的品德部分:关心和尊重他人,体会己所不欲,勿施于人。

3、 第 六 课 为坚强喝彩 第二框钢铁是这样炼成的一 课标与教材分析来源:gkstk.Com七年级人教版下册第六课为坚强喝彩第二框钢铁是这样炼成 ,依据课程标准中的以下规定设计:第一, 客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难。

4、 第二课第二框自信是成功的基石课标要求1 成长中的我中的 认识自我 里的客观地认识评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象 。2 成长中的我中的 自尊自强 里的养成自信的生活态度。 来源:学优高考网教学目标1. 情感态度价值观目标:明确。

5、自己的事情自己干教学设计课标内容成长中的我 中的 主动锻炼个性心理品质,形成良好的学习劳动习惯和生活态度,养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义。我与他人的关系 中理解权利与义务的关系,学会履行自己的义务学情分析本课内容指向学生自身,属。

6、 第 六 课 为坚强喝彩 第 二 目 让 我 们 选 择 坚 强 课标与教材分析让我们选择坚强是七年级下册第六课为坚强喝彩的第一框。本课依据的课程标准是成长中的我中的认识自我:主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习习惯和生。

7、人生自强少年始教学设计课标要求本节课依据课程标准第一部分是成长中的我中认识自我和自尊自强部分:客观分析挫折与逆境,寻找有效方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质;还要养成自信自立的生活态度,树立为人民为社会服务的远大志向,体会自强不息的。

8、告别依赖 走向自立教学设计课标要求 1认识依赖思想的危害性,树立自立意识掌握2了解自立和自主的关系,能够承担自己的责任理解3在实践中不断提高和培养自立能力运用学情分析本课是七年级下册教材第三课走向自立人生的第二框题。是在对自尊自信以有了初步。

9、 五课第一框人生难免有挫折教学设计一, 课标透析依据课程标准中的以下规定设计: 客观分析挫折和逆境,认识成长的社会环境,提高生活适应能力。 主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习劳动习惯正确认识生活中的困难和逆境,提高心理。

10、第八课 第二框题 善于用法律保护自己教材分析七年级下册第八课本课的内容主要是回应上节课党和国家对未成年人这个特殊群体的特殊的保护特殊的爱而延续展开的。在现实生活中老师和家长不可能随时随地保护未成年人,更重要的是学生要学会自我保护,掌握自我保。

11、走近法律 教学设计一 教学目标:来源:gkstk.Com1 知识目标:知道社会生活离不开规则,社会生活离不开法律,法律是一种特殊的行为规范。2 能力目标:逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力;逐步形成自我控制,约束自己不良行为的能力;。

12、唱响自信之歌教学设计教学目标 课程标准要求:客观地认识评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象及养成自信的生活态度。 本课时教学目标: 情感态度价值观目标:在分析自己优缺点的过程中,培养学生悦纳自我的愉快心态。树立对自我正确认识基础上的。

13、五课第二框挫折面前从容 课标透析初中阶段是学生健康人格形成的重要时期。现在学生大多是独生子女,他们在家庭中受到过分的关爱,在学习上受到过多的帮助,所以在遇到困难时很容易产生悲观的情绪,不敢面对困难,形成行为退缩的不良人格。本课旨在培养学生勇。

14、第七课 感受法律的尊严学情分析:一是针对学生规矩 法律的认识和态度上得偏差。青春期的学生,开始有主见,但往往又很片面,往往只看到规矩 法律约束自己的一面,不能认识到规矩 法律是正常秩序和自由的必要条件,对规矩 法律产生反感,从而不能自觉自觉。

15、少年能自强教学设计课标要求本节内容主要对应了课标中成长中的我 第一部分 认识自我中的 养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质;第二部分 自尊自强 中的培养自尊自立自强精神,体会自强不息的意义 。学情分析七年级学生的学龄特点,使得他们身上自立自。

16、第二课第一框我能行 对应的课标内容1. 客观的认识评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象。 来源:gkstk.Com2养成自信的生活态度。教学目标1情感与态度价值观目标:树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度。在分析自己 优缺点的过。

17、第七章 我们邻近的国家和地区第一节 日本第二课时教学目标:知识目标:知道日本经济发达的主要原因及水平,了解中日贸易联系状况,记住日本主要工业区的分布及重要城市和海港;了解日本的文化特点。能力目标:提高学生运用地图的能力和地理学习能力;思想目。

18、第七章 我们邻近的国家和地区第一节 日本第一课时教学目标:知识目标:探究日本的位置和范围,知道日本主要自然地理特征及自然资源;能力目标:初步掌握学习国家地理的方法,提高学生运用地图的能力和地理学习能力;思想目标:从学习日本自然概况的过程中,。

19、第七课 感受法律的尊严7.1 走进法律一学习目标1认识到社会生活离不开规矩。并能结合自己生活实际说明规矩的重要性。来源:学优高考网 gkstk2能认识到法律是一种特殊的行为规则。3能说出法律的三个特征,区别法律和其他行为规则的不同。4能自觉。

20、第七课 感受法律的尊严 第一框题走进法律教材分析告诉我们社会生活离不开规则,有规则懂规则守规则十分重要,而法律也是一种行为规范,通过教学使学生进一步感悟生活中处处有规则,并区分法律与道德纪律的不同。 生活离不开法律这部分告诉我们法律对人们行。

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