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江苏省仪征市第三中学七年级上数学2.3绝对值与相反数学案3

/ 212.4 有理数的加法与减法 (3)限时作业评价_1对于减法运算,有同学说:“零减去一个数”与“一个数减去零” ,它们的结果是一样的。你认为呢?试举例说明。通过举例,你能得出什么规律?2判断下列说法是否正确?正确的打“” ,错误的打“” ,并说明理由(1) (-5)-(-6)=(-5)+(-

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1、 212.4 有理数的加法与减法 3限时作业评价1对于减法运算,有同学说:零减去一个数与一个数减去零 ,它们的结果是一样的。你认为呢试举例说明。通过举例,你能得出什么规律2判断下列说法是否正确正确的打 ,错误的打 ,并说明理由1 56561。

2、2.5有理数的乘法与除法 3 限时作业评价1填一填:828 ; 636 ;6 6 ; 6 6 ; 1322做一做:5 的倒数是 ; 2 的倒数是 ; 0.1 的倒数是 ;3.75 的倒数是 ;3 的倒数是 ;0.15 的倒数是 。3化简: 。

3、2.4 有理数的加法与减法 2 班级 姓名 学习目标: 1进一步掌握有理数的加法运算法则,理解加法运算律在有理数范围内推广的合理性;2学会把知识运用于实践,灵活合理地运用加法运算律简化运算;3经历有理数加法中运算律的探索,概括出有理数加法仍。

4、2.4 有理数的加法与减法 4 姓名 评价 学习目标: 1掌握有理数的加法减法法则,熟练地进行有理数的加法减法运算; 2了解加与减两种运算的对立统一的关系,初步掌握数学学习中转化的思想方法学习内容:探索有理数的加与减两种运算的对立统一的关系。

5、课题: 2.4 有理数的加法与减法 1 姓名 评价学习目标: 1了解有理数加法的意义,理解有理数加法法则的合理性;2能运用有理数加法法则,正确进行有理数加法运算;3经历探索有理数加法法则的过程,感受数学学习的方法。来源:学优中考网 xYzk。

6、2.5 有理数的乘法与除法 1 姓名 评价 学习目标: 1了解有理数乘法的实际意义,理解有理数的乘法法则;2能熟练地进行有理数的乘法运算;学习内容:了解有理数乘法的实际意义,理解有理数的乘法法则一预习与导学1阅读课本 P36372完成课本 。

7、 2.4 有理数的加法与减法 3 姓名 评价学习目标: 1掌握有理数的减法法则,熟练地进行有理数的减法运算;2了解加与减两种运算的对立统一的关系,初步掌握数学学习中转化的思想方法来源:xYzKw.Com学习内容:探索有理数的减法法则及其应用。

8、 31绝对值测试 限时作业五 班级 姓名 1 判断:符号相反的数互为相反数; 符号相反且绝对值相等的数互为相反数; 一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上越靠右; 在数轴上,到原点的距离等于 2 的数是 2; 来源:学优中考网一个数的绝对值。

9、 31相反数测试 限时作业六 班级 姓名 1判断题13 是相反数 27 和 7 是相反数 来源:xYzKw.Com3a 的相反数是 a,它们互为相反数 4符号不同的两个数互为相反数 2分别写出下列各数的相反数,并把它们在数轴上表示出来0,2。

10、2 4 绝对值与相反数2教学目标:1.知识与技能: 加深对绝对值概念的理解,能借助数轴理解相反数的概念,会求一个数的相反数。2.过程与方法:经历相反数的概念发生过程,感受数学知识间的普遍联系3.情感态度与价值观: 利用数轴帮助理解相反数的概。

11、2 4 绝对值与相反数3教学目标:1.知道一个数的绝对值与这个数的本身或它的相反数的关系,并会根据这种关系求一个数的绝对值.2.会运用绝对值比较两个有理数的大小.来源:gkstk.Com3.会综合应用绝对值相反数数轴的知识解题教学重点:1.。

12、绝对值与相反数 限时作业七姓名班级学号分数一选择题1 4 的相反数是 A. 4 B. C. D.441412 计算 09的结果是A.2009 B. 209 C. 2009 D. 1209 3 的相反数是 .5A.0.5 B. 0.5 C.2。

13、2.3 绝对值与相反数1 学习目标1知识与技能:初步理解绝对值的概念,理解绝对值的几何意义,会通过画数轴的方法求一个数的绝对值。来源:xYzKw.Com2过程与方法:经历将实际问题数学化的过程,感受数学与生活的关系,3情感态度与价值观:经历。

14、2.3 绝对值与相反数2 学习目的:1. 知识与技能: 加深对绝对值的概念的理解,能借助数轴理解相反数的概念,会求一个数的相反数。2.过程与方法:经历相反数的概念发生过程,感受数学知识间的普遍联系3.情感态度与价值观: 利用数轴帮助理解相反。

15、2.3 绝对值与相反数3 学习目标:1.知道一个数的绝对值与这个数的本身或它的相反数的关系,并会根据这种关系求一个数的绝对值.2.会运用绝对值比较两个有理数的大小.3.会综合应用绝对值相反数数轴的知识解题学习重点: 1. 求一个数的绝对值与。

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