第五单元 近代中国的思想解放潮流,第14课 从“师夷长技”到维新变法,2011高二思想文化史新课,单元概述:近代中国向西方学习的历程,马克思主义,李大钊,知识 分子,无产 阶级,思想,民主 科学,陈独秀 李大钊,激进派,资产 阶级,民主共和 三民主义,孙中山,革命派,制度,君主立宪,康有为 梁启超
第14课从师夷长技到维新变法原创课件Tag内容描述:
1、第五单元 近代中国的思想解放潮流,第14课 从师夷长技到维新变法,2011高二思想文化史新课,单元概述:近代中国向西方学习的历程,马克思主义,李大钊,知识 分子,无产 阶级,思想,民主 科学,陈独秀 李大钊,激进派,资产 阶级,民主共和 三。
2、课程标准:了解鸦片战争后中国人学习西方寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。,第五单元 近代中国的思想解放潮流,第14课 从师夷长技到维新变法,因为许多洋人不肯向中国官员下跪,于是许多中国人便认定洋人的腿弯。
3、第14课 从师夷长技到维新变法,1.本课由鸦片战争后的新思潮视频导入新课,主要通过表格内容引导学生进行针对性的预习,使他们对先进的中国人向西方学习器物和制度的内容有初步的认识;然后通过几则材料,创设新情境新问题,使他们对先进的中国人向西方学。
4、第14课 从师夷长技到维新变法,例题:罗素说:在先进的国家,革命引起观念;在落后的国家,观念引起革命在近代中国观念引起革命开始于A 鸦片战争以后 B辛亥革命以后 C 新文化运动以后 D五四运动以后,夫,天处乎上,地处乎下,居天地之中者曰中国。
5、西学东渐,是指近代中国人向西方 学习的渐进过程,是西方文化向中国传 播的历史过程。中国人对西学的态度由最初的排斥 到逐渐接受。,西学东渐,近代中国思想解放潮流,器物科技,制度资本主义制度,思想民主和科学马克思主义,开眼看世界 洋务运动,维新。
6、,从师夷长技到维新变法,课标:了解鸦片战争后中国人学习西方寻求变革的思想历程,理解维新变法在近代社会发展进程中所起的作用。,探究一:初碰撞学习之必要,古老的中国与现代的世界,1.古老的中国与现代的英国,2.先进的林魏与落后的国情,林则徐和魏。
7、近代中国志士仁人向西方学习线索,地主阶级,资产阶级,抵抗派,开眼看世界,洋务派,中体西用,维新派,革命派,激进派,君主立宪,民主共和,民主科学,无产阶级,革命者,马克思主义,第五单元 近代中国的思想解放运动,学习西方与救亡图存,第十四课 从。
8、西学东渐,西学东渐,是指近代中国人向西方学习的渐进过程,是西方文化向中国传播的历史过程。,第五单元 近代中国的思想解放潮流,林则徐魏源:开眼看世界,洋务派:洋务运动,器物层面,维新派:戊戌变法,革命派:辛亥革命,制度层面,激进民主主义者:新。
9、第 14 课从师夷长技到维新变法教学设计一课标解读:了解鸦片战争后中国人学习西方寻求变革的思想历程,理解维新思想在近代中国社会发展进程中所起的作用.二教学目标一知识与能力1了解鸦片战争后中国人学习西方寻求变革的思想历程,并在此基础上探究维新。
10、,第五单元 近代中国的思想解放潮流,第14课 从师夷长技到维新变法第15课新文化运动与马克思主义的传播,近代中国思想解放,实质 向西方学习,鸦片战争以前,清朝统治者极力提倡程朱理学,让人们埋头读经,不问政治,禁锢着人们的思想。鸦片战争中,英。
11、14从师夷长技到维新变法,单元学习提示:近代中国人向西方学习的过程,也是中国人思想不断解放的过程。,一新思想的萌发 1背景: 社会背景:民族危机和封建统治危机日益加深思想基础:林则徐,魏源等人经世致用的思想现实因素:英国的坚船利炮惊醒爱国知。
12、1第 14 课从师夷长技到维新变法西和三中:赵永辉一课标要求:1. 了解鸦片战争后中国人学习西方寻求变革的思想历程。2. 理解维新变法思想在近代中国说发展过程中的作用。二教学目标:1知识与能力:1识记:林则徐被称为开演看世界的第一人 ;魏源。
13、1第 14 课从师夷长技到维新变法大家好我自夷陵区东湖高中,我今天说课的题目是高中历史必修3第五单元第 14 课从师夷长技到维新变法 ,下面我就从设计理念教材分析教法学法教学过程反思提升等几个方面来谈谈我对这节课的设计。说课过程:设计理念教。
14、第14课:从师夷长技到维新变法,魏源,李鸿章,康有为,课程标准:了解鸦片战争后中国人学习西方,寻求变革的思想历程;理解维新变法在近代中国社会发展进程中所起的作用。,其子女都乃国家之栋梁也。梁思成梁思永梁思庄梁思达梁思礼梁思顺梁思懿梁思宁梁思。
15、第五单元 近代中国的思想解放潮流,1了解鸦片战争后中国人学习西方寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。,2概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。,3简述马克思主义在中国传播的史实, 认识。
16、天朝物产丰盈,无所不有,原不借外夷货物以通有无。1793年乾隆帝致英王的信 究竟该国英国地方周围几许又英吉利至回疆各部新疆天山以南地区有无旱路可通1842年5月道光帝问疆吏大臣,清朝大学士徐桐对有人把美国翻译成美利坚十分恼火,说我们中国什么。
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