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2、北师大版 一年级下册 第四单元 有趣的图形,长方体,正方体,圆柱,三棱柱,方法一:印,方法一:印,方法二:描,方法二:描,1、图形紧紧的贴在纸上,将立体图形的脚印“描”在白纸上。 2、每张纸上只描一个图形。 3、4个立体图形都描完后,收拾好积木,坐直表示 。,“描一描”活动要求,圆形,长方形,正方形,三角形,长方形,相对的边一样长,正方形的四条边一样长,边缘光滑没有角,四边相等 四个直角,三条边 三个角,对边相等 四个直角,认识图形,返回,联系实际,拓展练习,生活中你们在什么地方见过这些图形?,想一想,“摆一摆”活动要求1、选择一个自己。
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6、北师大版数学一年级下册 认识图形 教学案例 案例背景 认识图形 是北师大版小学 数学 一年级下册第四单元 有趣的图形 的学习内容 是小学低年级数学中具体概念教学的典型教例 这也是本人在自己班级上的一节常态课 对于长方形 正方形 三角形和圆形 孩子们在幼儿时期已积累了大量丰富的感性经验 辨认这四种图形 一点也不难 难的是 如何突出图形的 有趣 并让学生在 趣 中体会 面在体上 帮助学生逐渐形成空间观。
7、,认识图形,一、说教材二、说教学流程三、说教学教法四、说板书设计五、说学习评价,1、教学内容义务教育课程标准实验教材(北师大版)一年级下册第38页到39页。,说教材,1、教材地位及作用,说教材,3、教学目标知识目标:通过观察操作,初步认识长方形、正方形、三角形和圆。能力目标:在观察、操作、比较的活动等过程中,培养学生抽象、概括、实践、创新能力,建立空间观念。情感目标:通过图形在生活中的应用,感受到数学与生活息息相关,激发学生学习数学的兴趣。,说教材,4、教学重难点重点:会辨认这四种图形。难点:体会“面”在“体”。
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13、 北师大版数学一年级下册认识图形教案 教学内容: 认识图形 教材分析: 认识图形这部分内容,是本册教材有趣的图形这一单元的起始课,是在第一册认识了立体图形的基础上,让学生初步认识平面图形,为以后学习更深层的几何知识打下基础。教材体现了从立体到平面的设计思路,注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系。学情分析: 本课面对一年级的学生进行教学。一年级的学生有着强烈的 好奇心和求知欲。。
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