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八年级物理上册 4.3汽化和液化同步导学案无答案 新人教版

13.3 汽化和液化一、单选题1端午节吃粽子是我国的传统习俗。对“煮粽子”的情景分析正确的是A 粽子温度升高,是通过做功的方式来增大内能B 锅边沿冒出的大量“白气”是水蒸气C “粽子飘香”说明分子在不 停息地做无规则运动D 水温升高,水的比热容变大2小红与家人周末乘汽车去西昌卫星发射中心参观,路上爸

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1、13.3 汽化和液化一单选题1端午节吃粽子是我国的传统习俗。对煮粽子的情景分析正确的是A 粽子温度升高,是通过做功的方式来增大内能B 锅边沿冒出的大量白气是水蒸气C 粽子飘香说明分子在不 停息地做无规则运动D 水温升高,水的比热容变大2小红。

2、13.3 汽化和液化一单选题1端午节吃粽子是我国的传统习俗。对煮粽子的情景分析正确的是A 粽子温度升高,是通过做功的方式来增大内能B 锅边沿冒出的大量白气是水蒸气C 粽子飘香说明分子在不 停息地做无规则运动D 水温升高,水的比热容变大2小红。

3、 汽化和液化二1 北方的 冬天,可以看到户外的人 ,这是呼出的;2 戴眼镜的人从 ,镜片上会 ,这是室内空气中的 。1 清晨,人们有时会看到 ,这是空气中的 。2 实验表明,所有气体在 都可以液化。另外,在一定的 下, 也可以使气体液化。将。

4、汽化和液化一5如图 3.31,在 中滴入几滴 ,将袋 ,排尽 后用 把口扎紧,然后放入 中。你看到的变化是 。从热水中拿出 ,过一会你看到的变化是 6 叫汽化;7 叫液化;水开了这一生活用语在物理学中叫做 ,它是 和 的剧烈 。实验:探究水。

5、课题:汽化和液化 学习目标1体验蒸发现象,通过实验探究液体在蒸发过程中需吸热的物理本质,了解其应用。通过对坎儿井的了解,激发民族自豪感。2通过观察水的沸腾,记录数据,描绘图像,经历科学实验的基本过程,体会物理实验的魅力。了解图像是一种比较直。

6、学习内容3.3.1汽化和液化 统编课时:NO 上课时间: 月 日 学生姓名: 来源:学优高考网 gkstk学习目标1.知道什么是汽化以及汽化的两种不同方式;2.蒸发和沸腾的特点及其区别;重点难点3.影响液体蒸发快慢的因素,知道蒸发吸热致冷;。

7、课题:汽化和液化 学习目标1体验液化现象,通过实验探究模拟大自然中雨的形成知道液化放热的物理本质。2知道气体液化有两种方法。3会解释生活中白气的形成过程。重点会判断常见的液化现象。难点如何使气体液化。预习导学1物质的由气体变为液态叫做 ,这。

8、学习内容 3.3.2汽化和液化 统编课时:NO 上课时间: 月 日 学生姓名: 学习目标1.知道液化的概念和气体液化的条件2.知道使气体液化的两种方式:降温和压缩体积重点3.液化现象的解释;重点难点学习环节一 独学: 仔细阅读教材用笔勾画出。

9、第3节 汽化和液化第1课时 汽化学习目标1知道什么是汽化和汽化吸热。2了解影响蒸发快慢的因素,知道蒸发致冷。3探究液体沸腾的特点和规律。重点:沸腾特点及条件。难点:沸腾特点及条件。行为提示:1认真阅读学习目标,将行为动词用双色笔画上记号。2。

10、汽化和液化学习目标1什么是汽化液化,理解液化是汽化的逆过程 2你观察过水烧开时的现象吗什么是沸点沸腾有条件吗学习重点3蒸发和沸腾是汽化的两种方式,它们有相同点与不同点吗4游泳后刚上岸为什么感到很冷 课前预习学案一认真阅读课本第 58 页汽化。

11、汽化和液化学习目标1了解汽化的两种方式液化的两种方法,了解汽化和液化是互逆过程。2知道蒸发和沸腾的异同,知道影响液体蒸发快慢的因素;3了解水沸腾时的现象,会画液体沸腾图象。学习过程一 小实验引入课题:教师用酒精棉球在黑板上写汽化两个字,一会。

12、汽化和液化学习目标1了解液化的概念液化的两种方法。2会解释一些简单的液化现象。学习过程一新课引入:阅读课本小实验,请大家独立思考以下二个问题1 塑料袋鼓了起来,说明酒精由什么态变为什么态发生了哪种物态变化2放到冷水里塑料袋又变瘪了,说明酒精。

13、3.3 汽化和液化导学案一基础知识自学: 汽化:定义:物质从 态变为 态叫汽化。定义:液体在 下都能发生的,并且只在 发生的汽化现象 叫蒸发。影响因素:液体的温度;液体的表面积 液体表面空气的流动。作用:蒸发 热吸外界或自身的热量 ,具有制。

14、汽化和液化课 题 累计节数 使用人主研人 备课时间 授课时间一学习目标:1知道物质的液态和气态之间是可以转化的。了解汽化和液化。2能通过实验观察水的沸腾现象,了解沸点的概念。3能区别沸腾和蒸发。4能通过实验,用图像描述水沸腾时温度的变化情况。

15、1第 3 节 汽化和液化学习目标:1.知识与目标知道什么是汽化液化,理解液化是汽化的逆过程;了解沸腾现象,知道什么是沸点沸腾的条件;知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式,以及它们的相同点与不同点 ;知道 蒸发可以致冷。2.过程与方法观察沸腾是液体。

16、汽化和液化学习目标1什么是汽化液化,理解液化是汽化的逆过程 2你观察过水烧开时的现象吗什么是沸点沸腾有条件吗学习重点3蒸发和沸腾是汽化的两种方式,它们有相同点与不同点吗4游泳后刚上岸为什么感到很冷 课前预习学案一认真阅读课本第 58 页汽化。

17、三汽化和液化5 分钟训练 预习类训练,可用于课前1.水可以变成气,像水变成气那样,物质从液态变为气态的过程称为。物质的汽化有两种方式:其一为,时的温度为;其二为,蒸发只是在液体表面进行汽化的过程。思路解析:此题考查对概念的识记,能够辨析教材。

18、3.3 汽化和液化导学案学习目标1 知道什么是汽化以及汽化的两种不同方式2 蒸发和沸腾的特点及其区别3 影响液体蒸发快慢的因素,知道蒸发吸热致冷学习重点探究水的沸腾的实验,理解液体沸腾的特点学习难点利用温度时间图像来处理实验数据导学过程一课。

19、汽化和液化学习目标1什么是汽化液化,理解液化是汽化的逆过程 2你观察过水烧开时的现象吗什么是沸点沸腾有条件吗学习重点3蒸发和沸腾是汽化的两种方式,它们有相同点与不同点吗4游泳后刚上岸为什么感到很冷 课前预习学案一认真阅读课本第 58 页汽化。

20、第三节 汽化和液化我们来预习学习目标解读1.知道汽化和液化的含义,了解它们是互逆的两过程;2 了解沸腾现象及沸点的含义;3.知道蒸发和沸腾的区别,以及利用蒸发可以制冷。生活中的物理1. 我国古代有许多艺术性科学性较高的饮器。有一种杯叫常满杯。

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