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2018版高中语文苏教版史记选读同步课件02 鲁周公世家

专题二 学究天人 体贯古今史记的体例,第4课 鲁周公世家,内容索引,先读先知文本助读,品读研讨 文本核心,后读厚积文本拓展,先读先知文本助读,语言积累,1.通假字 (1)太公、召公乃缪卜:_ (2)无坠天之降葆命:_ (3)我以其璧与圭归:_ (4)周公藏其策金縢匮中:_ (5)成王少,在强葆之中:

2018版高中语文苏教版史记选读同步课件02 鲁周公世家Tag内容描述:

1、 (5)成王少,在强葆之中:_ _ (6)周公恐天下闻武王崩而畔:_ (7)武王蚤终,成王少:_,同“穆”,虔诚,同“宝”,宝贵,同“馈”,奉送,同“柜”,柜子,同“襁褓”,包裹婴儿用的被子和带子,代指,同“叛”,背叛,同“早”,早早地,极年幼,(8)周公乃自揃(剪断)其蚤沉之河:_ (9)故中宗飨国七十五年:_ (10)作立政,以便百姓。
百姓说:_ (11)岁则大孰:_ (12)唐叔得禾,异母同颖:_ (13)(成王)乃泣,反周公:_,同“享”,享有,同“悦”,高兴,同“熟”,丰收,同“亩”,代指土地,同“返”,这里是“召回”的意思,同“爪”,指甲,慎无以国骄。

2、 (5)成王少,在强葆之中:_ _ (6)周公恐天下闻武王崩而畔:_ (7)武王蚤终,成王少:_,同“穆”,虔诚,同“宝”,宝贵,同“馈”,奉送,同“柜”,柜子,同“襁褓”,包裹婴儿用的被子和带子,代指,同“叛”,背叛,同“早”,早早地,极年幼,(8)周公乃自揃(剪断)其蚤沉之河:_ (9)故中宗飨国七十五年:_ (10)作立政,以便百姓。
百姓说:_ (11)岁则大孰:_ (12)唐叔得禾,异母同颖:_ (13)(成王)乃泣,反周公:_,同“享”,享有,同“悦”,高兴,同“熟”,丰收,同“亩”,代指土地,同“返”,这里是“召回”的意思,同“爪”,指甲,慎无以国骄。

3、出是非,得出可靠的结论来。
后四句 诗,过去常为一些小说引用。
例如三国演义第五十六回,写曹操大宴铜雀台,对诸文士谈到自己的生平志愿之后,作者就引用了这四句诗。
知识梳理第 1 步读准字音千言万语总关音谮(zn) 大钺(yu) 箕子(j)笃仁(d) 商纣(zhu) 践阼(zu)开籥(yu) 有瘳(chu) 吐哺(b)逋逃(b) 糗粮(qi) 召公奭(sh)昃不暇食(z) 敷佑四方(f)鸱鸮(ch)(xio) 刍茭(ch)(jio)第 2 步识记通假奥妙无穷方块字(1)太公、召公乃缪卜(“缪”同“穆” ,虔诚)(2)旦巧能,多材多艺(“材”同“才” ,才能)(3)无坠天之降葆命(“葆”同“宝” ,宝贵的)(4)我以其璧与圭归(“归”同“馈” ,奉送)(5)周公藏其策金縢匮中(“匮”同“柜”)(6)成王少,在强葆之中(“强葆”同“襁褓”)(7)周公恐天下闻武王崩而畔(“畔”同“叛” ,背叛)(8)我之所以弗辟而摄行政者(“辟。

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