1、主题：班规班训通过昨天的活动，对于班规、班训的制定有这样一些想法： 一、 让学生明确班规班训制定的目的：我们每个人都是班级中的一个成员，要快乐的在班级中成长，有一定的权利同时也有一定的责任，班级要能正常的运转，要想成为一个优秀的班级，就需要有一定的班规班训来约束每个人的行为，需要人人付出爱心和责任， ，这就是“人人为我，我为人人” 。 二、班规班训制定的方法: 1、班规班训的制定要学生和老师共同商讨，可以先根据孩子们的能力把大家分成几个小组，教师可以先拿出一个大致的方案，比如从：学习、纪律、生活方面分，还是从其他方面入手，让能力强、学习好、有威信的带领大家讨论、细化。 2、班规班训的内容力求少
2、而精。内容太多会让学生感到繁琐而且记不住，因而要尽量少而精，注重实效性、操作性和可行性。 3、班规班训的形式要多种多样。不拘泥于仅仅文字的形式，还可以是连环画、漫画等多种形式，总之是学生乐于接受喜欢的形式。 4、班规班训要求要合理、有弹性。主要指奖惩方面的措施，可以是有所选择的，而不是单一的。三、 班规班训的实施和结果：“没有规矩不成方圆” ，在实施的过程中要公平、公正，在讲究原则的前提下可针对学生的个体差异因材施教，比如考虑学生的主观动机，考虑学生的性格和心理承受能力等，把班规班训作为一种手段而非目的，主要以表扬、鼓励为主，惩罚为辅。让班规班训的执行与德育手册等挂钩，表扬用喜报，批评用小纸条。 总之，有班规班训的目的最终是让学生学会自我管理，自我约束，共同促进班级文化建设，形成一个健康、积极向上的班级氛围，让学生在小学阶段养成良好的行为习惯。班主任制定班规班训的目的最终是要达到学生人人心中有班规班训的美好境界。
