1、1 沙漠里的奇怪现象学案 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 沙漠里的奇怪现象 文章首先从“古代亲身到过沙漠”的大量人物中，突出“晋僧法显”和“唐僧玄奘” 两个人物，写他们对沙漠“可怕”和“恐惧”的观感。这两个人都是历史上知名人物，万 里跋涉走过各处，他们对沙漠的感受，集中表现了古人对沙漠的认识和情感。法显和玄奘， “都把沙漠说得十分可怕”，虽相隔二三百年，“可怕”的感受却完全一致；“人们对它 也就产生了恐惧的心理”，可见他们的说法影响之大，同时也可看出人们的愚昧和盲从。 在概括两个人物对沙漠的感受的基础上，文章具体叙说了他们各自著作中的有关内容：沙 漠中，“有很多恶鬼和火热的风”，“沙被风吹
2、永远流动着”，无比恐怖；“空中看不见 一只飞鸟，地上看不到一只走兽。举目远看净是沙”，十分荒凉；“认不出路，只是循着 从前死人死马的骨头向前走”，多少沙漠过客遭到悲剧的结局。这些叙说让读者触目惊心， 也激起了读者的探求真相的欲望，很好地引出了下文。 “沙漠真像法显和玄奘所说的那样可怕吗？”第2段以设问开头，暗含着对法显、玄 奘所说情况的否定态度。“解放以来，我们的地质部、石油部、中国科学院的工作人员已 经好几次横穿新疆塔克拉玛干大戈壁，并没有什么鬼怪离奇的东西阻挡了他们的行进，这 是什么缘故呢？”紧接着，又以设问启人深思，引人入胜。“地质部、石油部、中国科学 院的工作人员”身份的交代，寓含着在
3、科学工作者面前奇怪现象可以正确解释的意思。 第3段，从古代法显、玄奘“深入大戈壁”时的困苦条件，解释他们觉得沙漠“可怕” 的原因。“法显出发时”，七个同行或开小差或病死，“最后只留下他一人”，玄奘也是 “单枪匹马”走沙漠。“那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来，更谈不到汽车飞机 来支援”，这一句中包含了两个比较，一是当时一人独行与驼队上路的比较，二是旧时装 备与现在“汽车飞机来支援”的比较，无论是哪种比较，法显、玄奘都处于弱势，这样2 “当然”就会有“十分困苦”之感了。这一段从一般事理的角度加以解说，实事求是，令 人信服。 第4段，从科学的角度解说沙漠中“光怪陆离”现象的原因。这一段开头以设
4、问提出 “沙漠里真有魔鬼吗？”这一问题，指出能否正确作答的关键在于是否掌握了自然规律。 接着，文章描写了被称为“魔鬼的海”的沙漠现象：夏日中午，沙漠中的人“渴不可耐” 之际，“忽然看见一个很大的湖，里面蓄着碧蓝的清水，看来并不很远”，但“可望而不 可即”。对于这一“魔鬼的幻术”，作者并未马上加以解释，而是娓娓叙说法国数学家和 水利工程师孟奇的故事，让他在随军出征经过沙漠的途中回答好奇的士兵的发问，运用光 线折光和反射的原理，科学地说明了“魔鬼的海”以及“海市蜃楼”的成因，深入浅出， 富于趣味。原来，由于贴近地面的气温与上面一两米的温度有高低之差，使光线折光和反 射，于是蓝天“倒映在地上”，成为
5、“汪洋万顷的湖面”；如果上面的气温比下面高，远 处地面景象便“倒映在天空中”，成为海市蜃楼。这样，在古人那里被视为“魔鬼在作怪” 的现象，就成了很正常的可以理解的现象了。 第5段，从科学的角度解说沙漠中的“鸣沙”现象。“在沙漠里不但光线会作怪，声 音也会作怪”，这个递进句承上启下，引出了对更为奇怪的“声音作怪”的现象的研究。 “玄奘相信这是魔鬼在迷人，直到如今，住在沙漠中的人们还有相信的”，表明“鸣沙” 现象从古以来一直被人们视为超自然的现象。文章并未紧接着对这种现象作科学解释，而 是叙说了具有“鸣沙”现象的宁夏中卫县鸣沙山的地形和位置，指出“这块沙地向来是人 们崇拜的对象”，以“据说”的内容
6、和自己的亲耳所闻，突出“像打雷一样”的“轰隆的 巨响”和“好像远处汽车在行走似的”“隆隆之声”，进一步激起了读者的好奇之心。在 此基础上，文章才“据一些专家的意见”加以科学解释，指出这是由于细沙“含有大量石 英”，“被太阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，沙粒移动摩擦”而发声。对照这 个解释，回过头来再看前面所写的“据说”和自己的亲耳所闻，不难发现相互应合之处。 如点出时间是“端阳节”，意味着是炎热之际；男男女女“纷纷顺着山坡翻滚下来”， “我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来”，意味着引起了沙粒的移动摩擦，3 这样也就必然会发出声响。叙说情况与释疑解惑内在照应，增强了说服力。文章最
7、后引用 古人之言“见怪不怪，其怪自败”，指出“一切怪异现象”都可以“用科学道理来说明”， 水到渠成地收束全文，并使读者不仅懂得沙漠中的怪异现象，而且形成了一个具有普遍意 义的认识：世界是物质的，不存在超自然的神魔鬼怪，科学道理终将揭开一切奥秘。 本文描述了沙漠里千百年以来被视为魔鬼作怪的可怕现象，从科学的角度作出了正确 的解释，表明了一切怪异现象都可以用科学道理来说明的真理。 本文写作上的显著特点是示异释疑，吸引力强。 文章题为“沙漠里的奇怪现象”，起笔即以沙漠“十分可怕”、令人“恐惧”的景象 吸引读者，而后，以设问方式步步引导读者探寻其中奥秘：“沙漠真像法显和玄奘所说的 那样可怕吗？”“沙漠
8、里真有魔鬼吗？”在带着读者思考的过程中，文章由浅入深，由解 说小疑到解说大疑，如开始时只是从古今装备条件对比的角度，指出由于法显、玄奘们 “单枪匹马”深入大戈壁，连清水食品都不足，自然“十分困苦”，而后才从科学的角度 进行解说，进入文章的主体核心部分。“在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪”，这 个递进句式，也含着被解说现象愈益奇特，解说愈来愈深的意思。值得读者注意的，是解 说声音作怪现象时，是“据一些专家的意见”而谈，可见还未形成共识，有待进一步探索， 这就进一步激起了读者的兴趣。 本文语言准确生动，可读性强。 本文是一篇科学小品，带有一定的文艺色彩。从表达方式的角度来说，兼有说明、记 叙、
9、议论，内容涉及光学、声学原理，法显、玄奘、孟奇及“自己”的经历和故事，解说 严谨，事情真实，画面逼真，文笔既有说明文的朴实准确，又有散文的生动形象，不少词 语绘声绘色，如“隆隆之声”“轰隆的巨响，像打雷一样”“碧蓝的清水”“蔚蓝的湖” “蔚蓝的天空”等等，琅琅上口，富于美感。文章多姿多彩、富于趣味，值得读者体味。 【模拟试题】 说明文专题训练（二） （一）阅读下面文章，回答第1925题。(20分）4水是地球生命的源泉，辽阔的海洋、奔腾的江河、皑皑的冰雪、飘荡的白云，这液 态、固态、汽态三种形态的水构成了地球上的水圈。虽然地球上的水非常丰富，但是， ，。，它们才是能被人类直接利用的水资源。在世界
10、上的很多地方，河流、湖泊及地表 浅层中的水已不能满足生活和生产的需要，人们便把目光投向了蓝天上来来往往川流不息 的白云。云是悬浮在空中的极小的水滴。在夏季，天空中常常飘浮着一朵朵形似菜花、云体 高耸如山的积雨云，这种云的水分较多，整个云体的总水量可达上百万吨；还有一种连绵 起伏、云层布满天空的雨层云，这种云云体庞大，总水量可达几百万吨到上千万吨。这些 云就像空中的水库，人类向往着开发它们，以它们蕴藏的丰富淡水资源为人类造福。在自然状态下，水从海洋、江河、湖泊和陆地蒸发，由液态变为汽态进入空气中。 水汽随着气流移动，在上升过程中冷却达到饱和或过饱和，依附在大气中悬浮的许许多多 小粒子上凝结成云滴
11、。当温度降到0以下时，大部分云滴依然保持液态，叫做过冷云滴。 在一定温度下，过冷云滴碰到一种被称为冰核的粒子，就会变成小冰晶。当云中的冰晶达 到一定数量时，冰晶的个体就会迅速增大、下降，形成雪晶。这样，有的云滴之间互相碰 撞逐渐变大，下降；有的云滴与雪晶碰撞，形成更大的粒子下降，在下降的过程中融化， 降水就产生了。经过努力探索，人类找到了开发“空中水库”的办法，那就是创造促使云层降水的 各种条件，进行人工增雨。目前我国人工增雨的方法，主要是在水汽充沛的云中施放催化 剂，主要有干冰、液态氮，还有碘化银。实施的方式有飞机人工增雨和高炮、火箭人工增 雨等。飞机人工增雨一般在稳定深厚的层状云内进行。层
12、状云覆盖面积大，但自然降水量 很小，甚至不降水，主要原因是云内缺少足够的触发降水的冰晶。飞机在高空中将液态氮 播撒在层状云里，液态氮迅速汽化产生低温区，当温度低于40时，云中产生大量冰晶， 从而增加降水量。高炮、火箭人工增雨，是将含有碘化银的炮弹射入积雨云中，人为增加 冰核数量，达到增加雨量的目的。我国是个水资源匮乏的国家，人均淡水资源只有世界人均占有量的l4，而且分布 很不均匀。全国80.4的淡水资源分布在长江以南，而长江以北的广大地区，仅占全国的 14.7。因此，专家提出，要加大科学的、规模化人工增雨的研究实施力度，以缓解西北、 华北地区的缺水状况。 1. 液态、固态、汽态三种形态的水构成
13、了地球的水圈。其中液态水指的是 ，固 态水指的是 ，汽态水指的是 。（3分） 2. 下面是第段中空白处的句子，怎样排列它们的顺序才合理？（ ） （2分）淡水大约只占 3只有极少部分存在于大气、河流、湖泊以及地表浅层中海洋水约占地球钢水量的97这大约3的淡水绝大部分又分布在南极、北极和人迹罕至的高山地区A. B. C. D. 3. 第段中为什么把云比喻为“空中的水库”？用简要的语言概括回答。（不超过15 个字）（2分） 4. 根据第段内容，为下图的四个空白处填写相应的词。（4分）5 5. 联系全文看，对第段说明内容概括正确的是哪一项（ ）（3分）A.水由液态变成汽态，需要经过一系列复杂的变化过程
14、。B.汽态水在云中是以各种各样的形态存在的。C.自然状态下，从云中产生降水需要经过一系列复杂的物理变化过程。D.水从陆地、江河湖海蒸发变为汽态，在云中又会变成液态或固态。 6. 第段运用了列数字和作比较的说明方法，说明了 和 。（2分） 7. 阅读下面一则消息，回答问题。（4分）4月5日北京降下了入春以来最大的一场雨。北京晨报记者获悉，雨前有关部门 不失时机地进行了人工增雨。据北京市人工影响天气办公室介绍，他们接到4日夜将有小雨的天气预报后，在北京 西部上空进行了两架次飞机增雨作业，使用液态氮400升。同时，还采用气球携带碘化银 焰弹的方法进行增雨作业，共施放碘化银焰弹56枚。据了解，昨天北京
15、市大部分地区降雨量已超过12毫米，达到中等雨量。经过此次人工 增雨，北京市的旱情已大为缓解。（1）联系上面说明文第段的内容来看，北京4月5日雨前进行人工增雨，使用液态 氮增加雨量，是因为它能使 ；使用碘化银增加雨量，是因为它能够 。（2）美国作家马克吐温曾说过：“人人都在谈论天气，但没有一个人能对它有所作 为。”读了上面的说明文和短消息后，你是如何看待马克吐温这句话的？（答案不超过 50个字） （二）阅读海洋污染，完成下面的问题。（8分） 海洋污染通常是指人类活动改变了海洋原来的状态，使海洋生态系统遭到破坏。 辽阔的海洋拥有巨量的海水，所以，尽管从远古到近代接纳了从陆地流入难以计数的 各种物质
16、，海洋却并没有发生重大变化。然而近几十年来，随着工业的发展，人类向海洋 排放的有害物质越来越多。据报道，现在每年向海洋倾倒约6001000万吨石油，1万吨 汞，25万吨铜，390万吨锌，30万吨铅和100万吨有机氯农药。以致海洋局部环境急剧恶 化，甚至发生了严重的海洋污染灾害。 海洋污染的现状是：污染源多，污染范围广、程度严重。海洋污染主要包括石油污染、 赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。目前海洋污染较严重的，就海域来看，有波罗的海、 地中海、东京湾、美国纽约湾、墨西哥湾等；就国家来说，有日本、美国和西欧诸国。我6 国的渤海、黄海和南海的污染状况也相当严重，虽然汞、铜、铅的浓度大体尚在标准允许
17、 范围之内，但已有局部地区超过了规定标准。其中最严重的是渤海，有的鱼群死亡，渔场 外迁；有的滩涂养殖场荒废；一些珍贵的海生资源正在丧失。 海洋污染是怎样破坏海水环境的呢？海洋污染造成的海水浑浊严重影响海洋植物的光 合作用，从而影响水体的生产力，进而危害鱼类；重金属和有毒有机化合物等，在海域中 积累并通过海洋生物的富集作用，对以此为食的其他动物乃至人类造成毒害；石油污染在 海洋表面形成广大的油膜，阻止空气中的氧气向海水中溶解，而且石油分解时还会消耗水 中的溶解氧，造成海水缺氧，危害海洋生物；有机物污染会使海水富营养化，使海藻异常 繁殖，赤潮泛滥，破坏生态平衡。 现在，海洋污染已经引起国际社会越来
18、越多的重视。 8. 第2段文字，用_同近几十年来，海洋局 部环境急剧恶化甚至发生严重污染灾害进行比较，以此说明海洋污染的严峻现实。（2分） 9. 第3段中，列举“石油污染”等例子，是为了说明海洋污染_；紧接 着从海域和国家两个方面举例，是为了说明海洋污染_。（2分） 10. 第3段中加点的“大体”一词不能去掉，为什么？（2分） 答：_ 11. 用一句话概括第4段说明的内容。（2分） 答：_ （三）阅读下面的文字，完成1213题。6月5日是世界环境日。今年的主题是“为了地球上的生命拯救我们的海洋”。 海洋占地球面积的71%，远远超过陆地面积。科学家研究认为：地球上的生命起源于海洋， 至今海洋中的
19、生物物种仍远远 甲 陆地上的生物物种。 乙 因此，必须以“为了地球上的 生命”的高度来拯救我们的海洋。12. 根据上下文，甲处应填入的词是A. 多于 B. 少于 C. 高于 D. 低于13. 将下面的内容填入乙处，正确的顺序应该是但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化， 生物种类急剧减少。海洋里丰富的食物资源，千万年来滋养着人类。长期的过度捕捞使全世界2/3的产鱼区繁殖量不足，捕鱼区域只能向深海推进，这 更加剧了海洋资源的枯竭。海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等，它对人类的贡献是全方 位的。A. B. C. D. （四）阅读下面文章，完成第141
20、8题。7 黄河是中华民族的摇篮，没有黄河，就没有我们这些黑头发黄皮肤的中国人。然而， 我们是怎样对待这条母亲河的呢？说句实话，我们对不起黄河。据学者们研究，两千多年 前，黄河并不姓“黄”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也是相当清澈的。随着她儿 女的渐渐增多，她周围的森林面积却一天比一天减少，造成了越来越多的水土流失，终于 使她由绿变黄了。由于河底的泥沙越来越多，河面逐渐上升，有些地方，比如河南省开封 市，河面比房顶还高，成了流在人们头顶上的“悬河”！。大概是母亲生我们的气吧，河 水一次又一次地跑出来教训我们，造成了难以想象的损失。 那么，目前的情况又怎样呢？旧的问题没有解决，新的问题又产生了
21、。黄河不仅是 工农业生产和人民生活的重要水源，也成了附近农业污水和生活污水的主要排放渠道。据 专家们统计，黄河污水排放量高达21.2亿吨，工业垃圾及生活垃圾近4100万吨，农药和 化肥的年使用量分别为3.75万吨和600万吨。以宁夏为例，黄河流经宁夏13个市县，全 长397公里。宁夏每年3亿吨工业和生活污水大约有80%排放进黄河。据检验，黄河水中 的有害物质的含量近年来显著增加。由于污染严重，河水不进行处理就不符合饮用标准。 然而现在，宁夏南部山区许多农民就直接饮用黄河水。即使是那些不直接饮用黄河水的人， 也不是不受危害的。因为被污染的黄河水影响到了地下水，一些地区的地下水，污染程度 已相当严
22、重。饮用这样的地下水，怎能保证身体健康呢？ 黄河污染问题，关系到千千万万人民的生产生活，关系到中华民族的生存与发展。 如果我们不高度重视，不赶快控制污染，情况将更加严重。那样的话，黄河母亲会 _ _。如果我们想保护自己，保护中华民族，就必须先想办法保 护母亲，保护黄河。 14根据第段，请你概括说出造成黄河成为“悬河”的原因。 答：直接原因是_ 根本原因是_ 15文中第段加点词“旧的问题”和“新的问题”分别是指什么问题？请概括写出。 答：旧的问题指：_ 新的问题指：_ 16（1）请用自己的话概括回答：文中画横线部分主要运用列数字、举例子的说明方法， 说明了_；（2）据此，请 你说说造成黄河污染的
23、主要物质有哪些？ 答：_ 17参照段中加曲线的句子，在段中横线上补出一句话，请写在下面，使上下文语 意连贯，语气顺畅。 答：那样的话，黄河母亲会_ 18文中加点的“主要”一词能否去掉，为什么？ 答：_ （五）阅读下面文章，完成第1925题。 常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了8 会笨”，这种说法是没有科学道理的。 事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来 看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。 这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到 100岁
24、的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%90%的脑细胞没动用。所 以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。 “生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰； 脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神 经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用 脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一 架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学 家观察了一定数量的2070岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持
25、敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大 高于前者。 除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防 老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝 了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、 器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是 生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种 很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。 “勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我
26、们青少年呢？ 让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。 19给下面加点的字注上拼音。 迟钝（ ）旺盛（ ） 20用自己的话对第段中画线部分的内容进行概括。 答：_ 21第段中画线的部分综合运用了_等说明方法，说 明了_的道理。 22第段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就 是多用脑能够_；二是心理方面的，就是 多用脑可以_。 23“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？ 为什么？ 答：_ 24把全文分为两个部分，请用“”划出。 25根据文章的内容，请给这篇文章拟写一个恰当的标题。 答：_9 文言文阅读 阅读下面文字，回答下面的问题（10
27、分） 有献不死之药于荆王 者，谒者 操之以入。中射之士 问曰：“可食乎？”曰：“可。 ”因夺而食之。王大怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王 曰：“臣问谒者，曰可 食，臣故食之，是 臣无罪而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之而王杀臣，是死药 也 ，是客欺王也。夫杀无罪之臣而明人之欺王也，不如释臣。”王乃不杀。 【注】荆王：战国楚顷襄王。谒者：管进谒的人。中射之士：中射士，诸侯宫 里的侍御之臣。说王：向荆王解说。是：这。是死药也：这（反而）是致人于死的 药。 1. 请概括本文的主要内容。（3分） 答：_ 2. 请指出本文主要赞扬了什么？（3分） 答：_ 3. “可食乎？曰：可。”这里可以理解为两
28、种意思，谒者理解的是什么意思？ 中射之士利用的是什么意思？（4分） 答：_ _10 【试题答案】 （一） 1. 海洋水、江河水 冰雪 白云(3分，每空1分) 2.D (2分) 3.(因为)云中蕴藏了大量的淡水资源。(2分) 4.(1)云滴 (2)过冷云滴 (3)冰核 (4)雪晶(4分，每空1分) 5.C(3分) 6.我国水资源匮乏 分布很不均匀(2分，意思对即可) 7.(1)云中产生大量冰晶 人为增加冰核的数量(2分，每空1分) (2)只要言之成理， 语句通顺即可。(2分) （二）(8分) 8.答案：从远古到近代，海洋没有发生重大变化。 评分：本题2分。答出“从远古到近代”，给1分；答出“海洋
29、没有发生重大变化”， 给1分。 9.答案：污染源多 污染范围广、程度严重评分：本题2分。每答对1空，给1分。10.答案要点：因为局部地区超标(意思对即可) 评分：本题2分。11.答案：海洋污染破坏海水环境的方式。或：海洋污染是怎样破坏海水环境的。(意思 对即可)评分：本题2分。 （三） 12. A（2分） 13. D（3分） （四） 14. 河底的泥沙越来越多（河面逐渐上升）。森林面积逐年减少（造成水土流失）。 15. 泥沙增多，河底增高（或：成为悬河，河水泛滥）。河水受到污染。 16. 黄河受污染的程度极其严重。农业污水和生活污水，工业垃圾和生活垃圾，农 业和化肥。 17. 更加生气，并且用更加严厉的方式教训我们。 18. 不能。“主要”表示除黄河之外，附近污水还有别的排放渠道；去掉后就变成了附 近污水全部排放进了黄河，与事实不符，表达不准确。 （五） 19. dn。shng。 20. 人的脑神经细胞足够一生运用。 21. 作诠释、作比较、打比方。脑子用得勤（的人），肯定聪明。或：脑子多用只会聪 明（不会笨）。 22. 促进其它肌体、器官保持活力；使生活、精神充满活力。 23. 不能删去。“几乎”表明并非全部，也有例外，删去后不能表达出这层意思。 24. 。 25. 本题鼓励学生各抒己见，只要符合题意，言之成理即可给分。11文言文阅读（略）
