六年级语文下册 第四单元 第21课《登上地球之巅》课件1 鲁教版五四制.ppt

1、导入新课 “喜马拉雅”在藏语中就是“冰雪之乡”的意思。珠穆朗玛峰是地球上的最高峰，珠穆朗玛，藏语的意思是“圣母”，因为峰顶长年积雪，一派圣洁的景象。它是喜马拉雅山脉的主峰，海拔 8848.13M，是世界最高峰，珠穆朗玛峰坐落在西藏定日县中尼边境处，其北坡被许多登山家称为“连飞鸟也无法越过”，是一条“充满死亡的路线”。而在 1960年年轻的中国登山运动员，把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅。 郭超人 1培养快速阅读的能力，提高速读课文、 概述课文内容的能力。 2叙事要注意详略，选材要有典型性。 3体会文中景物描写的作用，掌握抓住景物的特点来描写的方法。 4体会探险队员表现出的强烈的团队合作精神与崇高

2、的奉献精神。 重点：快速默读，梳理并概括出突击主峰的主要阶段 难点：赏读文中最打动人的语段，体味通讯中描写的作用，表达自己对语段的理解和切身感受。 珠穆朗玛峰，位于中国西藏自治区同尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉的最高峰 ， 它高达 8848.13米，是世界最高峰。 珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十摄氏度，空气稀薄，经常刮七八级大风，十二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞舞，弥漫天际。由于珠峰的地理环境独特 ,具有重大的科学研究价值。 珠穆朗玛峰简介 珠穆朗玛峰风光 壮观的珠穆朗玛峰北侧 从万米高空俯瞰珠穆朗玛峰 珠穆朗玛峰风光 1953年希拉里和丹增首次成功登上珠峰 登山三阶段 1960

3、年 3月 19日，中国登山队在海拔 5120米的珠峰下一块宽阔的谷地上停下来。这就是登山队的大本营。参加这次登山活动的共有 214名队员和工作人员，他们有着共同的目标： 登上珠峰，为国争光。 写作背景 1960年 5月，英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。 郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当时，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。 登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道 红旗插上珠穆朗玛峰 并发表。这篇课文就节选自这篇通讯。 作者简介

4、郭超人（ 19342000），高级记者，1956年毕业于北京大学中文系新闻专业。先后任新华社西藏分社、陕西分社、四川分社记者、副社长，新华社秘书长、副社长。1992年 11月起任新华社社长。 50年代曾采写大量新闻报道揭露西藏农奴制的黑暗， 60年代随中国登山队完成攀登珠峰和希夏邦马峰的报道， 70年代采写的 驯水记 歌颂了中国人民与大自然作斗争的伟大业绩。已出版的新闻作品有 向顶峰冲刺 西藏十年间 万里神州驯水记 时代的回声 等。 缭绕 砭骨 履践 崔巍 滞留 窒息 匍匐 阴霾 余暇 耸立 养精蓄锐 字词认读 bin lioro l jin cuwi zh zh p f xru mi xi

5、sng 理解下列词语的意思 砭骨： 刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。 履践： 崔巍： 阴霾： 侵袭： 迫不及待： 寄托： 哀思： 践踏。 形容山高大雄伟。 本文指一种压抑、沉闷的气氛 。 侵入和袭击。 急迫得不能再等待。 把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事情上。 悲哀思念的感情。 学生快速默读，准确把握文段中的主要信息（如有提示和概括性作用的关键词句），整体把握课文内容。 思考：（ 1）在突击顶峰的过程中，登山队员们先后遇到了哪些特别的困难？ 答：登顶过程中，登山队员在体力衰弱的情形下，承受着寒冷、黑夜和缺氧对生命的严峻考验，完成了从北路攀登珠峰的壮举。如“ 冒着零下 30多

6、摄氏度的严寒，在陡滑的岩壁上登攀 ”“ 黑夜，即将成为他们前进道路上的第二道难关 ”“ 到达 8830米左右的地方，王富洲、屈银华和贡布三人的氧气已经全部用完。 ” 等提示语。 （ 2）课文详写了哪些典型事例表现队员们坚强的意志和大无畏的精神的？ 答：作者重点写了征服“第二台阶”和刘连满宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹 （ 3）用简洁的语句复述登山队员突击顶峰的经过。 （ 3） 经过充分的准备， 5月 24日上午 9时，登山队员王富洲、刘连满、屈银华和贡布向珠峰最后 380米高度冲击。两个多小时后，著名的 “ 第二台阶 ” 挡住了他们的去路。他们沿着第三次行军侦察的路线，冒着严寒，花了五个

7、多小时，用搭人梯的方式，爬上了不到 7米高的 “ 第二台阶 ” 。这时，队员们又不得不面对黑夜的挑战。他们借着雪夜的反光，艰难向前行进。他们现在又受到缺氧的严重威胁。刘连满反应最强烈，为了争取时间，大家决定他留下休息，其余三人以最快速度突击登顶。刘连满冒着生命危险，毅然决定把自己所剩不多的氧气留给同志，并留下短信。与此同时，三位登山队员匍匐在地上，借着星光和反照的雪光，辨认路途，艰难前进。到 8830米，氧气全部用完，三人开始了危险的无氧攀登。必胜的信念支持着他们在凌晨成功登顶。 三位队员最后的胜利是靠什么力量取得的？ 靠坚强的意志、团结合作 集体主义精神 和牺牲精神 。 这些描写 使读者有身

8、临其境的感觉 ，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为 一张一弛，给人美的享受 。 作者除了尽力渲染 恶劣的自然环境 外，还不时描写 美丽的珠穆朗玛峰的景色 如： “ 阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕散。 ” (第 1段 ) “ 夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。 ” (第 17段 ) “ 夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。 ” (第 18段 ) 等等。 课文中有不少描写自然环境的句子，它 们在文章中起什么作用 ? 如重点 写了 征服“第二台阶” 。这一“台阶”被外国探险家认为是不可逾越的， 1924 年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的。 作者叙述事件有详有略，选择最典型的事件来表现人物的精神风貌请举例说明。 还重点 写了 刘连满 同志 宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹 。由这一个人的行为，可以窥见全体登山队员的优秀品质，也可以推断这样的队伍将是必胜的。 屈银华 王富洲 贡 布 认识三位登顶的英雄 屈银华 王富洲 贡 布