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类型六年级语文下册 第五单元 第15课《天游峰的扫路人》课件 苏教版.ppt

  • 上传人:精品资料
  • 文档编号:9988270
  • 上传时间:2019-09-24
  • 格式:PPT
  • 页数:33
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    关 键  词:
    六年级语文下册 第五单元 第15课《天游峰的扫路人》课件 苏教版.ppt
    资源描述:

    1、,同学们,我们的祖国山河壮丽,许多名山风景秀丽。你们能说说自己曾游览过的名山秀景吗?游览之后又有什么感受呢?,今天老师带同学们一起去游览一下天游峰。,今天我们学习的这篇文章就与天游峰有关。,天游峰的扫路人,夷,颇,褪,夷族,颇辞,褪色,y,p,tu,我能行,帚,削,罢,扫帚,剥削,罢免,zhu,xu,b,我能行,攀登 傍晚 伴随 气喘吁吁,瘦削 鞋子 慈善 自在悠闲,读一读,看了课题“天游峰的扫路人”,你们想知道些什么呢?,天游峰的扫路人有什么特点呢?,这篇课文讲了关于天游峰的扫路人的什么事情?,默读课文,借助汉语拼音读课文,读准生字字音,把课文读正确,读通顺。,在读通顺的基础上注意读流利,要

    2、有速度。,提出不懂的词语和不理解的地方,并做上记号,同桌讨论。,第一段(12):武夷山天游峰的险峻,以及“我”登上山顶时的喜悦。,第二段(3):“我”下山在小溪边散步时发现了天游峰的扫路人。,第三段(412):“我”在与扫路老人的交谈中,感受到老人对生活充满自信。,同学们自读课文,给课文分段并概括大意。,天游峰是一座怎样的奇峰?你们知道吗?请同学们用笔把有关的语句画下来,读一读。,九百多级石梯,像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。,读一读,这句话告诉我们什么?,这一句用什么说明方法来写天游峰的险?,从这个比喻句中,我们看出石梯怎样?,武夷山的天游峰是那么险峻,你能

    3、读出这种险势来吗?作者登上了险峰时是多么喜悦,你能从朗读中体现出这种心情吗?请同学们自由练读这一段。,同学们齐读第三自然段,画出描写天游峰扫路人的句子,读一读。,我循声迎了上去,及至到了眼前,才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服,足蹬一双棕色的运动鞋,正用一把竹扫帚清扫着路面。原来老人是游览区的扫路人,每天负责打扫登天游峰的石阶。,天游峰的扫路人是一位怎样的人?,小组讨论,乐观开朗,工作负责,自信豁达,你从文中哪里看出来的呢?,乐观开朗:,“不累,不累,我每天早晨扫上去,傍晚扫下山,扫一程,歇一程,再把好山好水看一程。”,你从文中哪里看出来的呢?,工作负责:,这位老人,每天都要一级一级

    4、扫上去,再一级一级扫下来我不禁倒抽了一口气。,你从文中哪里看出来的呢?,自信豁达:,“30年后,我照样请您喝茶!”说罢,老人朗声大笑。,自由读第412自然段,画出作者与天游峰的扫路人之间的对话,同桌分角色朗读。,本文描写天游峰的险峻有什么作用?,突出了扫路人工作的辛苦,歌颂了老人顽强不息,对生活的自信与热爱。,作者游览了武夷山,不仅登上天游峰,饱览了无限风光,而且遇到了一位乐观开朗、工作负责的扫路老人。他心里是多么高兴啊!于是他禁不住把自己看到的、听到的、感受到的写了下来,告诉大家。如果你在生活中也遇到了这样一个人,你会怎么做?,1、有感情地朗读课文。,2、老人说:“30年后,我照样请您喝茶”。30年后,他会是什么样的?他们相遇后又会说些什么呢?请同学们展开想象,然后写下来。,课外作业,再见!,

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