单 元 备 课 单元名称第六单元：家居中的学问小数的初步认识教材分析本单元的教材是在学生掌握了四则运算、初步认识了分数的基础上学习的。这是学习小数的起始阶段，是对数的认识的再一次扩展。学好本单元知识，将对今后系统学习小数知识打下良好基础。本单元的主要学习内容是：初步了解小数的意义，小数的读法和写法，比较小数的大小，简单的小数加减法。教学目标1、结合具体情境了解小数的含义，会读写简单的小数，会比较小数的大小；在解决简单的实际问题的过程中，学会计算简单的小数加减法。2、能用学过的小数知识解决简单的实际问题，感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。3、在合作探索的学习活动中，发展初步的发现问题、提出问题、解决问题的能力，体会数学的价值。教学重、难点及关键点重点： 初步了解小数的意义。难点： 初步了解小数的意义。关键点：结合具体情境了解小数的含义 ，在合作探索的学习活动中，发展初步的发现问题、提出问题、解决问题的能力。教学方法 先学后教,学堂训练。教学准备教师：多媒体课件、米尺。学生：米尺课时分配1、小数的初步认识 2 课时2、小数的大小比较 1 课时3、小数的加减法 1 课时4、机动 1 课时共 5 课时教学反思
